參觀博世公司 考察全球工業4.0的先驅者的學徒制培訓方式
2019-04-01 15:19:09 來源: 點擊:
考察背景:博世公司的創始人羅伯特·博世先生本人就出身學徒,但他自己的學徒經歷并不愉快,所以他立志將來培訓學徒時要格外用心和投入。從1913年博世成立了第一個學徒班至今,一百年來學徒制已經為博世在全球的

考察背景:
博世公司的創始人羅伯特·博世先生本人就出身學徒,但他自己的學徒經歷并不愉快,所以他立志將來培訓學徒時要格外用心和投入。從1913年博世成立了第一個學徒班至今,一百年來學徒制已經為博世在全球的工廠培養了超過十萬名的生力軍。 2007年,博世第一個中國學徒培訓中心在蘇州成立。博世-全球工業4.0的先驅者
博世是一株不折不扣的常青樹。在百多年的發展歷程中,除了在金融危機的若干年里,其業績一直都穩步增長。
在企業界,能夠在多元化的工業技術和高科技領域,如此長久地維持著優良業績的極其罕見。從這個意義上來說,博世幾乎是全球獨一無二的。
工業4.0的先驅者
依靠博世在機械設計商、制造商及機械和工廠運營商等領域所積累的經驗,以及全球超過250家工廠儲備的廣泛制造知識,博世成為了互聯生產領域的領軍企業,并在推動中國實現“第四次工業革命”的過程中發揮積極的作用。
考察收益:
培養流程生產化
博世學徒制像一個融入全面質量管理的流程,包括“訂單-采購-生產-檢驗-交付”所有環節。
培訓方式任務化
學徒培訓項目都是任務導向,模擬今后工作中可能遇到的任務,強調將流程觀念植根于學徒腦中。
學習過程自主化
師傅有意識培養學徒自學和自己解決問題的能力,鼓勵去摸索嘗試,自己只是作為輔助人員旁觀。
技術頭腦商業化
用“微公司”模擬真實的企業運營流程,由學徒自主管理。學徒將獨立運作整個“微公司”。
博世學徒制像一個融入全面質量管理的流程,包括“訂單-采購-生產-檢驗-交付”所有環節。
培訓方式任務化
學徒培訓項目都是任務導向,模擬今后工作中可能遇到的任務,強調將流程觀念植根于學徒腦中。
學習過程自主化
師傅有意識培養學徒自學和自己解決問題的能力,鼓勵去摸索嘗試,自己只是作為輔助人員旁觀。
技術頭腦商業化
用“微公司”模擬真實的企業運營流程,由學徒自主管理。學徒將獨立運作整個“微公司”。
行程安排:
9:00-9:30 | 標桿學習行前引導 ● 對博世整體行程介紹 隨團顧問拋出學習看點,引導大家對于博世智能工廠的思考,帶著問題走進參訪。 |
9:30-10:30 | 參觀:博世工業4.0工廠參觀 直觀感受博世第一個學徒培訓中心先進的生產和培訓流程 |
10:30-12:00 | 主題交流:透視智能工廠—企業數字化和人機結合 |
12:00-14:00 | 中午休息 |
14:00-17:00 | 主題交流:德國百年企業學徒制(博世做出好產品的核心因素) 博世學徒制更像是一個融入了全面質量管理的流程生產 所有學徒培訓項目都是任務導向 從客戶角度考慮來解決問題,也給團隊注入了新知和學習動力 |
備選課題:
- 1參觀博世考察主題一:博世工業4.0概況、4.0技術陳列室、4.0項目介紹
- 2參觀博世考察主題二:每個員工在博世都有三條發展道路
- 3參觀博世考察主題三:人才發展的規律;人才發展的主要關注點
- 4參觀博世考察主題四:領導力發展的基本邏輯
- 5參觀博世考察主題五:影響績效的內在因素


標桿考察游學聯系:萬斌 13661395399
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考察研學聯系方式/參觀預約申請
- 聯系電話:010-52463211
- 聯系手機:13661395399
- 聯系人:萬斌老師
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