赴騰訊參觀“向騰訊學(xué)管理”六項(xiàng)課程體系
2021-04-19 09:01:48 來源: 點(diǎn)擊:
向騰訊學(xué)管理六項(xiàng)課程體系一、為什么要學(xué)習(xí)騰訊?在移動互聯(lián)網(wǎng)時代變化更快,顛覆式創(chuàng)新機(jī)會更多,進(jìn)入門欄降低,競爭更加激烈,在這樣的環(huán)境下,企業(yè)要想持續(xù)成功,企業(yè)管理者能不能洞察、擁抱重要趨勢?團(tuán)隊(duì)能

“向騰訊學(xué)管理”六項(xiàng)課程體系
一、為什么要學(xué)習(xí)騰訊?
在移動互聯(lián)網(wǎng)時代變化更快,顛覆式創(chuàng)新機(jī)會更多,進(jìn)入門欄降低,競爭更加激烈,在這樣的環(huán)境下,企業(yè)要想持續(xù)成功,企業(yè)管理者能不能洞察、擁抱重要趨勢?團(tuán)隊(duì)能不能比競爭對手更快找到戰(zhàn)略方向并執(zhí)行。
騰訊從1998 年成立至今,經(jīng)歷了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的整個階段,伴隨著騰訊各項(xiàng)業(yè)務(wù)“從無到有,從小到大”的發(fā)展歷程,幾經(jīng)戰(zhàn)略變革,至今已經(jīng)成為從C 端到b 端的豐富商業(yè)業(yè)態(tài),在組織能力發(fā)展上,基于專業(yè)組織理論不斷進(jìn)行行業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新,正在走向具有騰訊互聯(lián)網(wǎng)特色的實(shí)踐落地。時代的腳步從來不曾停歇,無論是企業(yè)還是國家,如果跟不上發(fā)展的變化,就會被迅速淘汰。有的企業(yè)面臨朝生夕死的危機(jī),有的企業(yè)卻能獨(dú)占鰲頭。當(dāng)市場洗牌的時候,是什么讓某些企業(yè)發(fā)展愈加迅猛?馬化騰表示,組織變革以及去鼓勵內(nèi)部創(chuàng)新,甚至是內(nèi)部競爭是非常有必要的。所以騰訊也在思考一個機(jī)構(gòu)、一個企業(yè)怎么樣能從組織上的創(chuàng)新保持活力。
2021 年,博石教育整合騰訊內(nèi)外部師資和課程資源,成為對外輸出騰訊管理經(jīng)驗(yàn)的官方學(xué)習(xí)平臺,邀請騰訊成長歷程中曾經(jīng)的親歷者和見證者,通過他們的所觀所感,聚焦騰訊“在戰(zhàn)略布局、業(yè)務(wù)推動、文化梳理、核心干部培養(yǎng)、產(chǎn)品創(chuàng)新、組織能力建設(shè)等方面的特色打法和經(jīng)驗(yàn)沉淀,我們將這些好的經(jīng)驗(yàn)和做法開發(fā)成系統(tǒng)化、體系化的最佳實(shí)踐、標(biāo)桿案例及核心方法,濃縮為“向騰訊學(xué)管理”項(xiàng)目中6 個主題的課程,向外傳遞,以期為中小企業(yè)管理提供參考和借鑒。
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二、核心課程列表
序號培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)時長所屬模塊
1 騰訊文化之道1 天文化篇
2 騰訊戰(zhàn)略與生態(tài)圈解讀1 天戰(zhàn)略篇
3 騰訊基于業(yè)務(wù)需求的組織致勝之道1 天組織篇
4 騰訊人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐1 天人才篇
5 騰訊產(chǎn)品創(chuàng)新精要1 天產(chǎn)品創(chuàng)新篇
6 騰訊項(xiàng)目管理實(shí)踐1 天項(xiàng)目管理篇
三、課程大綱
3.1 文化篇:騰訊文化之道
課程簡介
騰訊文化是大年初七排隊(duì)領(lǐng)紅包?是四大神獸?還是貫穿于公司上下的用戶價值文化?
課程以騰訊文化為主題,為業(yè)界分享騰訊在文化建設(shè)方面的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。
課程大綱
1 騰訊簡介
2 企業(yè)文化的內(nèi)涵與價值
3 騰訊文化為什么?
3.1 管理團(tuán)隊(duì)決定文化基因
3.2 員工畫像決定文化骨骼
3.3 職業(yè)分工決定文化血緣
3.4 騰訊文化的互聯(lián)網(wǎng)范兒
4 騰訊文化怎么做
4.1 文化與戰(zhàn)略結(jié)合
4.2 文化與產(chǎn)品結(jié)合
4.3 文化與管理結(jié)合
4.4 文化與群眾運(yùn)動結(jié)合
4.5 文化與公益結(jié)合
5 文化的顯性與隱性
3.2 戰(zhàn)略篇:騰訊戰(zhàn)略與生態(tài)圈解讀
課程簡介
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與服務(wù)融入并改變著人們的生活,并對各行各業(yè)產(chǎn)生了重大影響。課程通過系
統(tǒng)的介紹國際國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展脈絡(luò),使學(xué)員深刻理解互聯(lián)網(wǎng)背后的發(fā)展邏輯,進(jìn)而通過了
解騰訊的戰(zhàn)略、產(chǎn)品、業(yè)務(wù)布局及產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,建立對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)以及商業(yè)科技未來
發(fā)展的系統(tǒng)觀念。
課程大綱
1. 騰訊發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)布局
a. 騰訊上半場的選擇
b. 930 組織架構(gòu)變革
c. 事業(yè)群業(yè)務(wù)布局
d. 企業(yè)文化與人員管理
2. 互聯(lián)網(wǎng)下半場
a. 場景之爭
b. 從傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)到產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
c. AI in All
3、共生型生態(tài):從孤軍奮戰(zhàn)到生態(tài)聯(lián)合
a.僅能支撐早期發(fā)展的戰(zhàn)略邏輯
b.騰訊如何制定出開放戰(zhàn)略
c.開放戰(zhàn)略的核心是:連接器和內(nèi)容產(chǎn)業(yè)
d.組織邊界延展:從投資內(nèi)部到投資外部
e 騰訊的投資邏輯:構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+生態(tài)系統(tǒng)
f 開放的下一步:用扶持外部來帶動內(nèi)部發(fā)展
3.3 組織篇:騰訊基于業(yè)務(wù)需求的組織致勝之道
課程簡介
互聯(lián)網(wǎng)VUCA 時代,新常態(tài)下企業(yè)之間的競爭,實(shí)際上也是企業(yè)人才的競爭。組織調(diào)整、
變革、轉(zhuǎn)型隨處可聞。HR 作為重要的變革推動者、戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)合作伙伴,用專業(yè)的知識
協(xié)助組織成功轉(zhuǎn)型和變革往往是HR 經(jīng)常遇到的問題和挑戰(zhàn)。最近幾年,OD 話題成為熱
捧,一些關(guān)于組織的核心問題探討,時常困擾著HR,并不斷觸發(fā)深度思考:
· 到底什么是真正意義上的OD?
· 為什么OD 可以助力組織不斷提升效能?
· 為什么OD 的過程,可以促進(jìn)組織的轉(zhuǎn)變和團(tuán)隊(duì)的升級?
· 為什么HR 從業(yè)者需要具備OD 視角,這與傳統(tǒng)人力資源有何不同?
· 作為HR,應(yīng)該如何幫助組織不斷適應(yīng)外部環(huán)境變化,并活出組織的使命和生命力?
· OD 過后,如何重塑有企業(yè)特色的文化,如何構(gòu)建符合本企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)際的人才培養(yǎng)體
系,HR 如何更具業(yè)務(wù)視角及業(yè)務(wù)思考方式……是每一位HR,甚至公司創(chuàng)始人面臨新的
形勢、新的任務(wù)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)必須思考的內(nèi)容。
課程大綱
1:互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢引發(fā)的思考
1、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢與概況
2、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對HR 管理的要求與生存法則
3、互聯(lián)網(wǎng)思維與HR 管理的滲透與融合
2:互聯(lián)網(wǎng)世界里的OD 啟蒙
1、OD 理論基礎(chǔ)縱覽
1)OD 到底是什么
2)組織發(fā)展與組織的發(fā)展區(qū)別
3)組織發(fā)展的起源與演變
2、OD 的價值取向
診斷型OD+對話型OD
3:基于業(yè)務(wù)發(fā)展的OD 最佳實(shí)踐
1、OD 的實(shí)踐路徑
1)行動研究(診斷-計(jì)劃-采取行動-評估行動)
2)變革三階段理論(解凍-改變-再凍結(jié))
3)OD 規(guī)則有哪些
2、OD 組織診斷
1)為什么做組織診斷
2)常見的組織診斷模型與工具
3)組織診斷的流程、方法和步驟
案例:組織診斷的“楊三角模型”
3、最佳組織路徑設(shè)置
1)矩陣式VS 扁平化
2)FT 模式VS 2pizzas 模式
案例:內(nèi)部創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)的最佳組織模式
3.4 人才篇:騰訊人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐
課程簡介
騰訊培訓(xùn)體系的構(gòu)建具有非常鮮明的互聯(lián)網(wǎng)特色,關(guān)注“用戶”的痛點(diǎn)與體驗(yàn),與組織發(fā)
展、人才發(fā)展深度的結(jié)合,以及對數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品運(yùn)營的重點(diǎn)使用,其中的創(chuàng)新實(shí)踐無不
體現(xiàn)了騰訊以用戶價值為核心的經(jīng)營管理理念,也是騰訊培訓(xùn)項(xiàng)目在屢獲全球大獎的原因
所在,本課程將深入揭曉其構(gòu)建做法和背后要點(diǎn)。
課程大綱
1. 騰訊人才發(fā)展理念
2. 騰訊培訓(xùn)體系組織架構(gòu)
3. 騰訊培訓(xùn)體系與項(xiàng)目
3.1.培訓(xùn)體系總覽
3.2.領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系
3.2.1. 基層管理干部培養(yǎng)體系與項(xiàng)目
3.2.2. 中層管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目
3.2.3. 高端人才融入項(xiàng)目
3.3.專業(yè)培養(yǎng)體系
3.3.1. 新員工培養(yǎng)體系
3.3.2. 員工職業(yè)IDP 計(jì)劃
3.3.3. 高潛人才培養(yǎng)項(xiàng)目
3.3.4. 產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)計(jì)劃
3.3.5. 垂直領(lǐng)域?qū)I(yè)人才培養(yǎng)——安全、設(shè)計(jì)、營銷等
3.3.6. 創(chuàng)新特色項(xiàng)目
4. 騰訊培訓(xùn)平臺建設(shè)
4.1.在線學(xué)習(xí)平臺發(fā)展歷程
4.2.在線內(nèi)容建設(shè)
4.3.移動學(xué)習(xí)建設(shè)
4.4.基于產(chǎn)品思維的互動運(yùn)營
4.5.如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析
5. 騰訊培訓(xùn)文化氛圍
5.1.如何激發(fā)高管參與
5.2.講師隊(duì)伍的激發(fā)與管理
5.3.內(nèi)部營銷與品牌打造
3.5 產(chǎn)品創(chuàng)新篇:騰訊產(chǎn)品創(chuàng)新精要
課程簡介:
騰訊經(jīng)過近20 年發(fā)展,在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品創(chuàng)新方面樹立了口碑,數(shù)十款經(jīng)典產(chǎn)品背后的產(chǎn)品
理念究竟是什么?又有哪些是成功產(chǎn)品創(chuàng)新必不可少關(guān)鍵要因?《騰訊產(chǎn)品創(chuàng)新精要》課
程匯聚了騰訊內(nèi)部十?dāng)?shù)位產(chǎn)品頂級專家,通過馬化騰、張小龍等騰訊高管的獨(dú)家經(jīng)驗(yàn)分享
及大量內(nèi)部經(jīng)典產(chǎn)品案例(如微信廣告、微信紅包、應(yīng)用寶、QQ 空間、手機(jī)管家)等的
提煉分享,匯聚成此門方法論課程。
課程大綱
1. 騰訊產(chǎn)品發(fā)展簡史
2. 產(chǎn)品關(guān)鍵詞——用戶(一切以用戶價值為依歸)
a) 理解用戶的層次
b) 定義用戶、接近用戶、理解用戶、變成用戶
3. 產(chǎn)品關(guān)鍵詞——定位(產(chǎn)品要有邊界和性格)
a) 何為產(chǎn)品定位?
b) 了解對手、確立目標(biāo),構(gòu)建閉環(huán)
4. 產(chǎn)品關(guān)鍵詞——需求(需求來源于用戶,但不止于用戶)
a) 抓住關(guān)鍵需求痛點(diǎn)
b) 找到需求背后的心理訴求
5. 產(chǎn)品關(guān)鍵詞——商業(yè)(商業(yè)化不能以犧牲用戶體驗(yàn)為代價)
a) 互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)模式
b) 商業(yè)價值也可以是用戶價值
6. 產(chǎn)品關(guān)鍵詞——匠心精神(做到極致就是創(chuàng)新)
a) 拆解用戶
b) 優(yōu)于競品的核心能力
7. 產(chǎn)品關(guān)鍵詞——危機(jī)意識(危機(jī)就在你看不見的地方)
a) 自我變革
b) 降維打擊
c) 危機(jī)就在你看不見的地方
8. 產(chǎn)品關(guān)鍵詞——合作共贏(有效整合資源會產(chǎn)生1+1>>2 的效果)
a) 主動破局
b) 建立制度
9. 產(chǎn)品關(guān)鍵詞——時機(jī)(找準(zhǔn)風(fēng)口,永遠(yuǎn)不要錯過機(jī)會)
a) 焦點(diǎn)事件運(yùn)營
b) 核心打法
10. 8 個產(chǎn)品理念總結(jié)
3.6 項(xiàng)目管理篇:騰訊項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)
課程簡介
課程目標(biāo):通過針對互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目管理的本質(zhì)分析,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)案例的剖析,使得學(xué)員能夠
對于互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目管理的認(rèn)知有一個深刻的理解,在項(xiàng)目管理的實(shí)踐中能夠?qū)崿F(xiàn)干系人滿意,
具備團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力,善于溝通,從而爭取項(xiàng)目成功的輝煌一刻。
課程大綱
1:項(xiàng)目管理的本質(zhì)
1.1 項(xiàng)目本質(zhì)
1.2.項(xiàng)目的三角形
2:團(tuán)隊(duì)管理
2.1 團(tuán)隊(duì)四階段模型
2.2 團(tuán)隊(duì)管理的方法
2.3 團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)
3:項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)模擬一
3.1 學(xué)員實(shí)戰(zhàn)模擬
3.2 小組討論得分
3.3 案例剖析講師點(diǎn)評
4:干系人管理
4.1 干系人概念
4.2 干系人管理方法
4.3 干系人管理實(shí)戰(zhàn)技巧
5:項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)模擬二
5.1 學(xué)員實(shí)戰(zhàn)模擬
5.2 小組討論得分
5.3 案例剖析講師點(diǎn)評
6:項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)模擬三
6.1 學(xué)員實(shí)戰(zhàn)模擬
6.2 小組討論得分
6.3 案例剖析講師點(diǎn)評
四、騰訊師資簡介
1、牟老師:
前騰訊IEG 天美藝游工作室主策劃,十余年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品游戲研發(fā)經(jīng)驗(yàn),前后經(jīng)歷騰訊互動娛樂多款游戲研發(fā)上線,主持了微信首批游戲《天天愛消除》《天天酷跑》研發(fā)策劃工作,注冊用戶累計(jì)超過7 億,活躍用戶近2 億,獲得全球在線用戶應(yīng)用前10 名,獲得2014、2015 年騰訊重大業(yè)務(wù)突破獎,年度公司微創(chuàng)新金獎,多項(xiàng)移動互聯(lián)網(wǎng)國家級專利發(fā)明人。同時為騰訊學(xué)院講師,互聯(lián)網(wǎng)+ 與騰訊方法首席講師,曾為近百家國企政府單位及制造服務(wù)行業(yè)輔導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型,招商銀行深圳總行名家講壇,招商銀行大學(xué)管培班,中信銀行重慶分行,興業(yè)銀行,騰訊巴巴集團(tuán),山東海科集團(tuán),湖南中煙集團(tuán),湖北襄陽商會,中國移動特邀互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)師,創(chuàng)維集團(tuán)潛龍計(jì)劃,美的集團(tuán),華中科技大學(xué),浙江大學(xué)全球校友會,清華大學(xué)研究生院,總裁班及MBA。
【主講課程】
《互聯(lián)網(wǎng)+與騰訊方法》
《騰訊產(chǎn)品經(jīng)理制與產(chǎn)品創(chuàng)新方法》
《用戶洞察與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品創(chuàng)新與用戶體驗(yàn)》
2、薛老師:
原騰訊P12 資深專家,騰訊391 號員工,首批騰訊學(xué)院高級講師。從PC 互聯(lián)網(wǎng)時代的QQ 到移動互聯(lián)網(wǎng)時代的微信,11 年里領(lǐng)導(dǎo)、參與和見證了騰訊多款成功產(chǎn)品的誕生和成長。騰訊學(xué)院首批高級講師,連續(xù)9 年分享內(nèi)部產(chǎn)品創(chuàng)新與敏捷研發(fā)經(jīng)驗(yàn),幫助5000+名騰訊骨干掌握產(chǎn)品創(chuàng)新方法論,促進(jìn)公司各個業(yè)務(wù)的發(fā)展。
【主講課程】
騰訊產(chǎn)品敏捷項(xiàng)目管理
騰訊產(chǎn)品創(chuàng)新之道
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)班
3、周老師:
歷任騰訊MIG 無線研發(fā)部運(yùn)營總監(jiān),負(fù)責(zé)騰訊大數(shù)據(jù)產(chǎn)品騰訊Bugly 和云測試產(chǎn)品優(yōu)測的運(yùn)營,精通新媒體、微信、移動營銷等內(nèi)容運(yùn)營、網(wǎng)站SEO、SEM,市場運(yùn)營、渠道運(yùn)營。曾任某公司聯(lián)合創(chuàng)始人,兼市場總監(jiān),負(fù)責(zé)公司寶市場部的全面管理工作,公司客戶的月增速保持在150%,與2015 年6 月獲得薛蠻子1200 萬元的投資,12 月登陸新三板,并創(chuàng)立北京企業(yè)服務(wù)聯(lián)盟,拉起北京188 家企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
曾就職于蘇寧云商店長梯隊(duì),熟悉一線零售行業(yè)和O2O 的運(yùn)作模式;
【主講課程】
《基于騰訊大數(shù)據(jù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營》
《新媒體運(yùn)營》
《互聯(lián)網(wǎng)+時代的場景化營銷》
《新時代下的新零售模式創(chuàng)新》
《網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)業(yè)與運(yùn)營》
《互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何做營銷推廣》
《從o2o 到o+o 的顛覆性創(chuàng)新》
《平臺思維與共享經(jīng)濟(jì)》
4、袁老師:
歷任:騰訊企業(yè)大學(xué)高級培訓(xùn)經(jīng)理/高級講師/思維訓(xùn)練專家
曾任:TCL 歐洲業(yè)務(wù)中心高級培訓(xùn)主管
曾任:伊朗國家石油天然氣集團(tuán)德黑蘭辦事處人力資源部負(fù)責(zé)人
曾任:殼牌(中國)石油集團(tuán)高級人力資源顧問
專注思維領(lǐng)域的探索與研究,對于如何運(yùn)用創(chuàng)新思維分析和解決問題、如何培養(yǎng)系統(tǒng)化思考及邏輯表達(dá)的能力,如何突破傳統(tǒng)思維創(chuàng)造全腦活力激發(fā),如何發(fā)揮舌尖上的力量實(shí)現(xiàn)完美表達(dá)等方面,都具有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中善于將行動學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、沙盤演練、情景模擬、全腦激蕩學(xué)習(xí)、觀察與反饋等方法貫穿學(xué)習(xí)過程始終,讓學(xué)員主動獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)的快樂,忌說教重引導(dǎo),幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)舉一反X,所學(xué)知識落地開花的最佳狀態(tài)。主講課程上百場,輔導(dǎo)學(xué)員逾萬名,幫助無數(shù)企業(yè)的員工提升思考、分析、計(jì)劃、表達(dá)和溝通全方位的綜合能力,實(shí)現(xiàn)職業(yè)人生的神奇蛻變。
【主講課程】
1、《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展底層邏輯與商業(yè)模式解析》
2、《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營模式創(chuàng)新與私域流量運(yùn)營》
3、《產(chǎn)品之道—解析互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維與用戶洞察策略》
4、《營銷之道—解析互聯(lián)網(wǎng)營銷模式與實(shí)戰(zhàn)案例應(yīng)用》
5、《創(chuàng)新之道—解析互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維與跨界應(yīng)用案例》
6、《運(yùn)營之道—解析互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目管理與運(yùn)營管理策略》
7、《人才之道—對標(biāo)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)桿,全面打造卓越人力資源管理體系》
8、《文化之道—對標(biāo)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)桿,基于互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)文化塑造》
5、肖老師:
歷任騰訊金融支付業(yè)務(wù)線HRBP 負(fù)責(zé)人
曾任騰訊招聘活水部人才招聘總監(jiān)
曾任騰訊領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
中山大學(xué)企業(yè)管理碩士
WIAL 國際行動學(xué)習(xí)認(rèn)證教練
超過15 年人力資源管理及市場營銷領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)
曾任500 強(qiáng)企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人、人力資源高級經(jīng)理、區(qū)域市場推廣主管等職位
肖老師曾經(jīng)主導(dǎo)過大型集團(tuán)線上移動學(xué)習(xí)平臺搭建,公司人才培養(yǎng)體系搭建,各級管理梯隊(duì)人才培養(yǎng)項(xiàng)目策劃實(shí)施,業(yè)務(wù)調(diào)整及組織變革,企業(yè)內(nèi)部講師課程體系搭建,全國高等人才招聘及區(qū)域市場提升等重要項(xiàng)目。專注在企業(yè)各層級管理干部管理能力訓(xùn)練,員工素質(zhì)能力模型搭建、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)及系統(tǒng)職業(yè)化能力提升,及領(lǐng)導(dǎo)力提升等領(lǐng)域有較豐富的管理及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。
【主講課程】
《互聯(lián)網(wǎng)人力資源管理》
《互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)》
《互聯(lián)網(wǎng)招聘面試技巧與實(shí)戰(zhàn)》
《互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新實(shí)踐》
《企業(yè)文化塑造》
《人才盤點(diǎn)與管理》
6、岳老師:
資深互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略分析師
歷任騰訊高級產(chǎn)品總監(jiān)
曾任:家樂福中國區(qū)總部品類管理Leader
擁有豐富的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、營銷及戰(zhàn)略分析經(jīng)驗(yàn),加入騰訊之前擁有證券和零售等傳統(tǒng)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。2008 年加入騰訊,先后從事戰(zhàn)略分析、游戲研發(fā)、游戲發(fā)行等工作,曾負(fù)責(zé)運(yùn)營公司級重點(diǎn)手機(jī)游戲全民英雄》《我叫MT2》,對互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式,產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā),運(yùn)營推廣等均有較深見解。隨著互聯(lián)網(wǎng)潮起潮落,在項(xiàng)目管理、產(chǎn)品研發(fā)和產(chǎn)品運(yùn)營等領(lǐng)域建樹頗豐。積累了豐富的IT 行業(yè)經(jīng)驗(yàn),從宏觀大勢到微觀環(huán)境有自己較為深刻的認(rèn)知和獨(dú)立觀點(diǎn)。講課風(fēng)格有激情,接地氣,愛互動,愛分享,愛講故事,愛八卦。讓學(xué)員有代入感,在深入淺出中,深刻了解互聯(lián)網(wǎng)。內(nèi)容知識直通行業(yè)最前沿,與時俱進(jìn),在教學(xué)中善于將行動學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)模擬、全腦激蕩學(xué)習(xí)、觀察與反饋等方法貫穿學(xué)習(xí)過程始終,讓學(xué)員主動獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)的快樂,忌說教重引導(dǎo),幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)舉一反N,所學(xué)知識落地開花的最佳狀態(tài)。主講內(nèi)訓(xùn)課程上百場,輔導(dǎo)學(xué)員逾萬名,幫助無數(shù)本行業(yè)及跨界企業(yè)的員工提升互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)知理解水平、產(chǎn)品思維方法論、行業(yè)融入廣度深度等綜合能力,輕松達(dá)成跨界學(xué)習(xí)的目標(biāo)!
【主講課程】
《用戶為王—解析互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維與實(shí)踐》
《互聯(lián)網(wǎng)新媒體運(yùn)營方法與案例實(shí)戰(zhàn)》
《互聯(lián)網(wǎng)+案例與熱點(diǎn)分析——洞察互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)底層邏輯》
《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維與創(chuàng)新突破方法》
7、艾永亮
• 中國最早的互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型實(shí)干者,中國第一位職業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型咨詢師。
• 前騰訊首席敏捷管理教練,微信方法研究小組組長,公司級項(xiàng)目經(jīng)理,產(chǎn)品負(fù)責(zé)人,資深講師。曾主導(dǎo)產(chǎn)品:QQ 農(nóng)場、QQ 空間、Qzone 商城、QT 語音、QT 娛樂;曾參與產(chǎn)品:微信、SOSO 搜索、電腦管家等。
• 中國產(chǎn)品創(chuàng)新權(quán)威專家學(xué)者,原創(chuàng)了完整的產(chǎn)品創(chuàng)新理論體系——“艾老思六維產(chǎn)品創(chuàng)新理論”、“極速產(chǎn)品研發(fā)”、“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新產(chǎn)品經(jīng)理六力模型”、“產(chǎn)品型組織”、“創(chuàng)業(yè)小團(tuán)隊(duì)”、“四極價值觀”、“不確定性世界觀”、“互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)品四力模型”、“用戶心理洞察”、“失控式管理”、“叢林法則”等。
• 《騰訊之道》作者,國內(nèi)唯一騰訊創(chuàng)新模式研究專家。
• 華為、順豐、步步高、深交所、美的、金蝶、諾普信、K 米等企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型創(chuàng)新顧問。累計(jì)為50 余個行業(yè)頭部企業(yè)提供轉(zhuǎn)型創(chuàng)新輔導(dǎo)。
主講課程:
騰訊創(chuàng)新之道
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