在企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵階段，選擇往往大于努力。很多企業(yè)走在十字路口之所以難以判斷，不是因?yàn)槿狈τ職猓�也不是缺乏能力，而是缺乏一套可落地的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新完整方法論。本課以科沃斯公司真實(shí)案例為基礎(chǔ)，結(jié)合大量企業(yè)咨詢(xún)案例作為方法有效性的驗(yàn)證，深入剖析企業(yè)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新的過(guò)程。課程將幫助企業(yè)家和管理者打破增長(zhǎng)天花板，找到適合自身企業(yè)的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新路徑。

課程內(nèi)容分為五大模塊，共涉及16個(gè)企業(yè)在發(fā)展中必須面對(duì)的話題，全面講解企業(yè)轉(zhuǎn)型所需的能力與路線。

第一模塊：思維轉(zhuǎn)變

1.企業(yè)最重要的事

2.增長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)因素

3.科沃斯轉(zhuǎn)型歷程

4.觀察企業(yè)的角度

5.轉(zhuǎn)型的底層結(jié)構(gòu)

第二模塊：轉(zhuǎn)型條件

天時(shí)篇：

6. 轉(zhuǎn)型趨勢(shì)判斷
7. 轉(zhuǎn)型方向確定

人和篇：

8. 轉(zhuǎn)型賽道定義
9. 轉(zhuǎn)型生態(tài)位選擇
10. 轉(zhuǎn)型能力圈

地利篇：

11. 擺脫價(jià)值網(wǎng)束縛

第三模塊：成長(zhǎng)支撐

12. 破局的杠桿
13. 增長(zhǎng)的底牌

第四模塊：組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)

14. 創(chuàng)新型組織心智構(gòu)建
15. 團(tuán)隊(duì)思維能力打磨

第五模塊：趨勢(shì)判斷

16. 未來(lái)趨勢(shì)判斷

《企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新密碼》分拆課程   課程時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)/門(mén)

以《企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新密碼》為基礎(chǔ)，從新業(yè)務(wù)孵化、組織心智構(gòu)建形成兩門(mén)課程：

新業(yè)務(wù)孵化角度切入，包含《企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新密碼》第一、二模塊的核心內(nèi)容

課程名：《企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新密碼》

組織心智構(gòu)建角度切入，包含《企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新密碼》第一、二模塊部分內(nèi)容與第四模塊核心內(nèi)容。課程名：《顛覆式創(chuàng)新下的組織心智構(gòu)建》

《顛覆式產(chǎn)品創(chuàng)新思維》   課程時(shí)長(zhǎng)：8小時(shí)

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，消費(fèi)者需求的快速變化，企業(yè)過(guò)去行之有效的產(chǎn)品方法受到巨大挑戰(zhàn)。對(duì)產(chǎn)品人的要求決不能局限于產(chǎn)品本身，需要同時(shí)具備CEO的宏觀視角，業(yè)務(wù)者的中觀規(guī)劃能力，洞察用戶(hù)需求的微觀體感。更加嚴(yán)峻的是，只是把產(chǎn)品做出來(lái)是不夠的，還要能把產(chǎn)品講出來(lái)。這就迫切需要一種全新的產(chǎn)品方法論應(yīng)對(duì)這樣的挑戰(zhàn)。

課程分為兩大模塊，將顛覆式產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)踐融入7大工具。其中：

第一模塊，以企業(yè)實(shí)踐為基礎(chǔ)詳細(xì)拆解如何做出一款顛覆式產(chǎn)品，涉及工具：

• 新業(yè)務(wù)趨勢(shì)判斷方法論
• 新業(yè)務(wù)賽道定義方法論
• 創(chuàng)新型商業(yè)模式設(shè)計(jì)工具
• 用戶(hù)潛在需求洞察方法論

第二模塊，以企業(yè)實(shí)踐為基礎(chǔ)講解產(chǎn)品故事方法論，讓企業(yè)輕松應(yīng)對(duì)新產(chǎn)品快速撬開(kāi)市場(chǎng)大門(mén)、產(chǎn)品發(fā)布會(huì)等挑戰(zhàn)，涉及工具：

• 產(chǎn)品概念故事
• 產(chǎn)品起源故事
• 產(chǎn)品使用故事

《顛覆式產(chǎn)品創(chuàng)新思維》分拆課程   課程時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)/門(mén)

創(chuàng)新商業(yè)模式角度切入，課程《創(chuàng)新型商業(yè)模式構(gòu)建》

用戶(hù)需求洞察角度切入，課程《用戶(hù)需求洞察》

新產(chǎn)品宣傳表達(dá)角度切入，課程《產(chǎn)品故事地圖》

《商業(yè)模式構(gòu)建》         課程時(shí)長(zhǎng)：4小時(shí)

商業(yè)模式設(shè)計(jì)是戰(zhàn)略制定的核心環(huán)節(jié)，一個(gè)設(shè)計(jì)不合理的商業(yè)模式常常使戰(zhàn)略落地困難，與業(yè)務(wù)運(yùn)行格格不入。理解了商業(yè)模式如何設(shè)計(jì)，才能在戰(zhàn)略落地時(shí)知其然也知其所以然。不僅能理解如何拆解，更能清楚為什么要這樣拆解，快速在團(tuán)隊(duì)中形成共識(shí)，避免認(rèn)知不一致導(dǎo)致的混亂。

商業(yè)模式設(shè)計(jì)根據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)際可分為兩種：

改進(jìn)型商業(yè)模式：針對(duì)現(xiàn)有成熟業(yè)務(wù)的改進(jìn)與提升。

創(chuàng)新型商業(yè)模式：針對(duì)創(chuàng)新業(yè)務(wù)（如：新品牌/新市場(chǎng)/新產(chǎn)品）的開(kāi)創(chuàng)與搭建

《商業(yè)模式構(gòu)建》分拆課程   課程時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)/門(mén)

改進(jìn)型商業(yè)模式角度切入，課程《商業(yè)模式梳理與改進(jìn)》

創(chuàng)新商業(yè)模式角度切入，課程《創(chuàng)新型商業(yè)模式構(gòu)建》

《商業(yè)模式構(gòu)建》衍生工作坊   課程時(shí)長(zhǎng)：1天/門(mén)

改進(jìn)型商業(yè)模式角度切入，工作坊《商業(yè)模式梳理與改進(jìn)》

創(chuàng)新商業(yè)模式角度切入，工作坊《創(chuàng)新型商業(yè)模式構(gòu)建》

《從產(chǎn)品出海到品牌出海》         課程時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)

企業(yè)做B端市場(chǎng)得心應(yīng)手，但一面對(duì)C端市場(chǎng)就手足無(wú)措；

企業(yè)的產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)風(fēng)生水起，同樣的產(chǎn)品轉(zhuǎn)向海外就默默無(wú)聞；

企業(yè)在國(guó)內(nèi)電商平臺(tái)大殺四方，一進(jìn)駐海外卻鎩羽而歸；

團(tuán)隊(duì)在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期磨合，配合無(wú)間，海外團(tuán)隊(duì)一盤(pán)散沙，官司連連；

企業(yè)為加速布局，收購(gòu)優(yōu)質(zhì)本土公司， 合并后卻發(fā)現(xiàn)南轅北轍，成為負(fù)擔(dān)；

面對(duì)一系列挑戰(zhàn)，課程以科沃斯為基礎(chǔ)實(shí)踐，結(jié)合行業(yè)優(yōu)秀做法。從變局下電商與新零售的底層邏輯出發(fā)，對(duì)多個(gè)話題展開(kāi)討論：

出海戰(zhàn)略（Place）

要不要出海？

從哪個(gè)市場(chǎng)開(kāi)始？

要不要自建品牌？

產(chǎn)品策略（Product）

能照搬成功產(chǎn)品嗎？

如何殺入紅海？

如何挑戰(zhàn)霸主？

定價(jià)邏輯（Price）

利潤(rùn)與市場(chǎng)能兼得嗎？

如何既不掉隊(duì)也不當(dāng)先烈？

營(yíng)銷(xiāo)勢(shì)能（Promotion）

如何建立品牌勢(shì)能？

風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避（Risk）

為什么在海外處處被針對(duì)？如何預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)