新標桿學習行動學習法實施步驟：
 
1. 開宗明義在開營式上，行動教練首先要向全體小組成員說明企業當前所面臨的困難和問題、所要完成的目標和任務。 通過本次標桿學習希望能夠解決其中的一項或多項問題或任務。
2. 成立小組全體參訓人員要分成若干個學習小組，每個小組要給自己的小組取一個響亮的名字，并選出組長。所有小組既可以致力于同一個組織問題，也可以協同解決各自部門所獨有的難題。 各組人員盡量要有互補的專業技能和經驗知識。 從開營到培訓結束，學習小組可以聚會一次或多次，這取決于問題的難易程度以及時間限度。 　　
3. 分析問題小組反思會一開始，各小組首先要對本次培訓提出的、企業目前所面臨的各項真實問題，進行分析討論。
4、說明問題 問題提供者最好先向小組其他成員介紹他的問題。 問題提供者可以作為小組成員留在組內討論，或者退出本組，或者等待小組給出具體建議。 　　
5、重組問題 在對各個問題條分縷析之后，并經由行動學習現場教練的指導，在標桿企業考察看、學、聽、思、悟的基礎上，學習小組將就亟待解決的關鍵問題、核心問題達成共識，并聚焦成3-5個關鍵問題。 學習小組還要找出困難、問題的癥結所在，這一發現很有可能不同于起初的判斷和認定。 　　
6. 確立目標 關鍵問題被找到之后，學習小組要確立目標，并就此達成共識。 這一目標就是要立足長遠、從個人、團隊及組織的三方立場出發，積極穩妥地解決經由小組重新認定的問題。 　　
7. 制定戰略 學習小組大部分的時間和精力將要用在問題辨析、方案測試上。 同樣，行動戰略的制訂和產生也要通過小組成員的相互交流和深思熟慮。 　　
8. 采取行動標桿考察結束之后，行動學習小組成員最好能就本次行動學習提出的行動戰略和方案，在企業內部繼續進行不間斷的合作或者獨立工作，收集相關信息，搜尋支持要素，執行經由小組議定的行動戰略和方案。 　　
9. 工作循環 希望小組成員能反復聚會、研討、學習、行動，直到認定的困難、問題被解決，或者又有新的指導方案被提出為止。 　　
10. 見縫插針 在小組舉行研討會期間，行動現場教練被允許在任何可能的情況下，打斷小組會議， 向小組成員提出問題，借以幫助他們：澄清問題，尋找更佳的途徑，使得團隊行動表現得更好。