對(duì)標(biāo)騰訊，基于業(yè)務(wù)需求的OD探索與實(shí)踐
 
課程背景：
互聯(lián)網(wǎng)VUCA時(shí)代，新常態(tài)下企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上也是企業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)。組織調(diào)整、變革、轉(zhuǎn)型隨處可聞。HR作為重要的變革推動(dòng)者、戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)合作伙伴，用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)協(xié)助組織成功轉(zhuǎn)型和變革往往是HR經(jīng)常遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。最近幾年，OD話題成為熱捧，一些關(guān)于組織的核心問(wèn)題探討，時(shí)常困擾著HR，并不斷觸發(fā)深度思考：
·  到底什么是真正意義上的OD？
·  為什么OD可以助力組織不斷提升效能?
·  為什么OD的過(guò)程，可以促進(jìn)組織的轉(zhuǎn)變和團(tuán)隊(duì)的升級(jí)？
·  為什么HR從業(yè)者需要具備OD視角，這與傳統(tǒng)人力資源有何不同？
·  作為HR，應(yīng)該如何幫助組織不斷適應(yīng)外部環(huán)境變化，并活出組織的使命和生命力？
·  OD過(guò)后，如何重塑有企業(yè)特色的文化，如何構(gòu)建符合本企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)際的人才培養(yǎng)體系，HR如何更具業(yè)務(wù)視角及業(yè)務(wù)思考方式……是每一位HR，甚至公司創(chuàng)始人面臨新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)必須思考的內(nèi)容。
他山之石，更有參考和借鑒意義，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)經(jīng)過(guò)快速的試錯(cuò)，不斷檢驗(yàn)優(yōu)化迭代，已經(jīng)形成了一整套有體系、系統(tǒng)的打法，可以助力快速發(fā)展的企業(yè)更快速、更高效的借鑒和參考……
 
課程目標(biāo)：
1、探討“OD是什么”，基礎(chǔ)的OD規(guī)則有哪些？
2、分享企業(yè)的真實(shí)OD 案例和實(shí)踐，探討在真實(shí)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景中通過(guò)OD視角找到突破口，助力組織變革
3、OD之后，如何構(gòu)建最佳企業(yè)文化和人才培養(yǎng)體系，更快捷助力團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的轉(zhuǎn)型升級(jí)
4、所有案例來(lái)自知名大型企業(yè)的最佳實(shí)踐和典型教訓(xùn)案例，有效結(jié)合理論和實(shí)踐案例，打破常規(guī)思維去激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新，開(kāi)拓思路
 
課程時(shí)間：1天，6-8小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、HR
課程方式：案例互動(dòng)、講解點(diǎn)評(píng)、分組研討、場(chǎng)景演練等
 
 
課程大綱
 
第一講：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)引發(fā)的思考
1、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)與概況
2、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)HR管理的要求與生存法則
3、互聯(lián)網(wǎng)思維與HR管理的滲透與融合
 
第二講：互聯(lián)網(wǎng)世界里的OD啟蒙
1、OD理論基礎(chǔ)縱覽
1）OD到底是什么
2）組織發(fā)展與組織的發(fā)展區(qū)別
3）組織發(fā)展的起源與演變
2、OD的價(jià)值取向
診斷型OD+對(duì)話型OD
第三講：基于業(yè)務(wù)發(fā)展的OD最佳實(shí)踐
1、OD的實(shí)踐路徑
1）行動(dòng)研究（診斷-計(jì)劃-采取行動(dòng)-評(píng)估行動(dòng)）
2）變革三階段理論（解凍-改變-再凍結(jié)）
3）OD規(guī)則有哪些
2、OD組織診斷
1）為什么做組織診斷
2）常見(jiàn)的組織診斷模型與工具
3）組織診斷的流程、方法和步驟
案例：組織診斷的“楊三角模型”
3、最佳組織路徑設(shè)置
1）矩陣式VS扁平化
2）FT模式 VS 2pizzas模式
案例：內(nèi)部創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)的最佳組織模式
 
第四講：基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的文化落地
1、如何快速重構(gòu)符合組織轉(zhuǎn)型的團(tuán)隊(duì)文化
2、恪守企業(yè)價(jià)值觀的文化理念
1）對(duì)核心人員的激勵(lì)
2）自由的工作環(huán)境
3）人性化的企業(yè)文化
案例：最接地氣才最容易被員工接受
 
第五講：基于業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
1、OD與培訓(xùn)發(fā)展的區(qū)別與連接
2、組織變革之后，如何構(gòu)建行之有效的人才培養(yǎng)體系
案例：學(xué)習(xí)不只是培訓(xùn)的事
3、人才梯隊(duì)分級(jí)、導(dǎo)師制、行動(dòng)學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)如何更好配合變革落地
案例：“雙導(dǎo)師制”的踐行&“小將成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”
3）職業(yè)化培養(yǎng)
案例：與專(zhuān)業(yè)通道強(qiáng)結(jié)合的職業(yè)培養(yǎng)體系搭建
4）領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
案例：助力高潛、新任、成熟干部的分層定制化項(xiàng)目