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阿里敏捷研發(fā)需求分析和領(lǐng)域建模實(shí)踐


2022-03-12 09:53:49   來(lái)源:阿里云   點(diǎn)擊:
阿里敏捷研發(fā)需求分析和領(lǐng)域建模實(shí)踐本課程系統(tǒng)性闡述阿里領(lǐng)域模型為中心的業(yè)務(wù)分析方法和需求澄清方法,解決業(yè)務(wù)目標(biāo)定義不清晰、軟件需求誤解、關(guān)鍵業(yè)務(wù)場(chǎng)景遺漏等業(yè)務(wù)需求溝通不暢

 阿里敏捷研發(fā)需求分析和領(lǐng)域建模實(shí)踐

課程概述:
本課程系統(tǒng)性闡述阿里領(lǐng)域模型為中心的業(yè)務(wù)分析方法和需求澄清方法,解決業(yè)務(wù)目標(biāo)定義不清晰、軟件需求誤解、關(guān)鍵業(yè)務(wù)場(chǎng)景遺漏等業(yè)務(wù)需求溝通不暢或溝通效率不高導(dǎo)致的問(wèn)題。2天內(nèi)容包括分析業(yè)務(wù)目標(biāo)識(shí)別和澄清、業(yè)務(wù)流程規(guī)劃、領(lǐng)域模型提煉和產(chǎn)品細(xì)節(jié)澄清,本課程為純面授類課程,無(wú)需實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

課程綱要:
第一天
l  高質(zhì)量的需求分析和領(lǐng)域建模概述;
l  需求分析的金字塔模型;
l  通過(guò)價(jià)值主張,定義產(chǎn)品目標(biāo);
l  采用事件風(fēng)暴建立業(yè)務(wù)共識(shí);
l  在需求分析中采用統(tǒng)一語(yǔ)言;
l  通過(guò)場(chǎng)景分析,規(guī)劃業(yè)務(wù)流程,提煉領(lǐng)域模型;
第二天
l  使用用戶故事地圖,管理需求全景圖;
l  以終為始的需求分析和澄清方法——實(shí)例化需求概述;
l  關(guān)鍵實(shí)踐:實(shí)例化需求分析;
l  關(guān)鍵實(shí)踐:基于需求分析和實(shí)例化輸出規(guī)劃迭代;
l  課程總結(jié):領(lǐng)域模型為中心的業(yè)務(wù)分析實(shí)踐;
培訓(xùn)對(duì)象:
l  研發(fā)中心CTO、信息部負(fù)責(zé)人、產(chǎn)研團(tuán)隊(duì)中層管理者、業(yè)務(wù)需求方、研發(fā)測(cè)試技術(shù)骨干、架構(gòu)師、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理

學(xué)員收益:
l  理解需求分析的結(jié)構(gòu),減少需求返工;
l  能夠準(zhǔn)確定義產(chǎn)品目標(biāo);
l  深入挖掘和確認(rèn)產(chǎn)品需求;
l  了解領(lǐng)域模型的本質(zhì),規(guī)避常見(jiàn)誤區(qū);
l  用群體智慧提升需求分析質(zhì)量;
基礎(chǔ)要求:
l  產(chǎn)研團(tuán)隊(duì)一線管理者+技術(shù)骨干
培訓(xùn)形式:
l  面授+講師演示
課程時(shí)長(zhǎng):
l  2天
人數(shù)上限:
l  35人

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