【課程收益】
一、  行為管控：掌握目標設定、任務分解、執行與管控的方法，保障執行中不走樣；
二、  能力達標：掌握輔導員工快速獨當一面的技能，保障員工執行工作中能力達標；
三、  個性匹配：掌握識人用人的方法，保障工作內容與員工個性匹配、發揮創造力；
四、  價值驅動：識別員工主動工作的原動力，由內而外的點燃員工主動工作的激情；
五、  團隊協同：提升跨部門協同的能力，營造雙贏的環境，減少執行中的外部阻力；
成果產出：課后每位學員產出一份針對性的個人發展計劃（IDP）；
【課程安排】2天
【學員對象】1、中層管理者；2、基層管理者；

【課程大綱】
課程導入 à 提升認知、明確差距                                                                    
一、  提問互動：執行力對企業的影響
二、  改變認知：執行力低下是企業管理的最大黑洞
三、  討論分享：團隊執行力不強的原因、及過往提升團隊執行力的方法
四、  反思復盤：影響團隊執行力的5大障礙
五、  改進輔導：結合實際工作，反思團隊執行力的狀況，制定改進計劃
【成果產出】執行力的5大障礙、團隊執行力復盤、改進計劃；
 
第一章 管控行為 à 保障執行中不走樣                                                                         
n  精確目標
一、  提問互動：提高成功率的方法
二、  改變認知：精確目標是提高成功率的基礎
三、  模型解析：目標管理的SMART原則
四、  實戰訓練：基于實際工作，使用SMART原則重新修正團隊目標
五、  反思復盤：過往在目標制定與實施過程中的不足和誤區
n  任務分配
一、  情境案例：一項新任務
二、  改變認知：分配任務需要擇人任事、人盡其才（任務分配3原則）
三、  模型解析：任務分配的5種方式
四、  實戰訓練：基于實際工作，使用任務管理工具，對團隊的任務分配復盤
五、  情境案例：一次不成功的授權（授權7原則）
六、  反思復盤：過往在知人善任、工作分配、授權方面的不足
n  執行與控制
一、  提問互動：控制的本質（前期、中期、后期）
二、  情境案例：陳經理的煩惱
三、  改變認知：管理者需堅持指揮的統一性原則
四、  體驗活動：控制的5項原則
五、  改變認知：控制的目的是為了達成目標、適當的控制幅度
六、  反思復盤：管理中控制不當的領域
七、  改進輔導：基于實際工作，重新精確工作目標、任務分配、以及執行計劃
【成果產出】精確目標、任務分配、執行與控制的方法；改進計劃；
 
第二章 能力達標 à  保障有能力執行                                           
一、  提問互動：培養員工的挑戰
二、  改變認知：管理者是培養員工的第一責任人
三、  情境案例：以OJT為主導的輔導技能訓練（OJT輔導矩陣）
四、  視頻案例：一次成功的輔導（基于工作任務的綜合輔導5步法）
五、  模型解析：5R教練模型、JP職業輔導模型解析
六、  實戰訓練：基于實際業務難題/挑戰的現場教練輔導
七、  反思復盤：過往輔導員工時的差距和誤區
八、  改進輔導：結合實際工作，基于團隊的真實情況，改進團隊輔導計劃
【成果產出】OJT輔導組合、綜合輔導5步法、5R模型、JP模型；改進計劃；
 
第三章 個性匹配 à 保障執行中發揮創造力                                                     
一、  提問互動：提升團隊創造力和執行力的方法
二、  改變認知：人盡其才是提升團隊執行力的基礎
三、  風格測評：DISC行為風格測評
四、  視頻案例：用視頻對照不同行為風格的特征
五、  討論分享：不同行為風格的優劣勢、以及團隊貢獻
六、  實戰訓練：用人之長、激發員工執行力和創造力的實戰訓練
七、  反思復盤：過往在識人用人方面的不足和誤區
八、  改進計劃：結合實際工作，對團隊執行中的創造性復盤，形成改進計劃
【成果產出】識人用人、人盡其才的方法；激發創造力的方法；改進計劃；
 
第四章 價值驅動 à 由內而外的點燃激情                                        
一、  提問互動：如何激發員工的積極主動性
二、  改變認知：發現工作價值，才能由內而外的激發員工，是執行力的動力之源
三、  情境案例：一次藝術性的工作安排
四、  實戰訓練：賦予工作價值+將價值與員工相鏈接
五、  模型解析：賦能型領導模型
六、  反思復盤：過往在價值驅動、提升執行力方面的不足
七、  改進計劃：結合實際工作，對團隊執行力的價值驅動情況復盤，形成改進計劃
【成果產出】賦予工作價值、將工作價值與員工相鏈接的方法；改進計劃；
 
第五篇  部門協同 à 創造雙贏的環境、減少外部阻力                                                           
一、  提問互動：其他部門對本部門執行力的影響
二、  改變認知：“部門墻”是影響多個部門執行力的重要因素
三、  討論分享：推倒“部門墻”的方法
四、  模型解析：雙贏思維、情感賬戶
五、  實戰訓練：跨部門協同的方法（雙贏思維、優化機制、情感賬戶）
六、  視頻案例：直言不諱
七、  反思復盤：過往在雙贏思維、優化機制、情感賬戶認知的不足
八、  改進輔導：基于實際工作，創造雙贏的執行環境、減少外部阻力的改進計劃
【成果產出】創造雙贏環境、減少外部執行阻力的方法；改進計劃；
 
à課程收結                        總結&答疑