全腦思維 ——營銷創新與問題解決
2024-06-13 10:53:37 來源：付小東 點擊：
全腦思維——營銷創新與問題解決課程定位和解決問題時代不同了，不能繼續維持原有工作思路，有時候需要思維突破與創新加持。面對產品研發、運營、營銷諸多新問題，需要系統思維或創新思維進行有效解決。在VUCA時
全腦思維——營銷創新與問題解決
- 課程定位和解決問題
- 時代不同了，不能繼續維持原有工作思路，有時候需要思維突破與創新加持。
- 面對產品研發、運營、營銷諸多新問題，需要系統思維或創新思維進行有效解決。在VUCA時代，發揮組織局部的、個體的主觀能動性和創造性，也是全新管理理念的需要。
- 信息時代以來，問題的出現越來越快，越來越復雜。再也不會有一個答案和模式可以走幾年，甚至幾個月的局面了。思維的力量決定生意創新與問題解決；創新力在現時社會的工作中顯得愈發重要。
- 人的思維過程有左腦為主的邏輯抽象思維，也有以右腦為主的情感具象思維。充分使用兩種思維，讓我們進入全腦工作狀態，讓問題得到充分解決、甚至更有創新方式的解決。
- 本全腦思維課程不局限于問題解決流程。試想，我們會有多少時間和精力去嚴格按照問題解決流程去解決實際問題呢？如果就，那是否又限于條條框框，走向對思維和心理原野的束縛呢？
- 意識過程的原野很大，有充分的探索空間和各種可能性
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- 課程收獲
- 了解不同思維方式在問題解決過程中的不同特點；
- 掌握使用左右腦和右腦結合的方式，對營銷思路和過程管理進行創新；
- 學會靈活使用左腦聚斂邏輯思維與右腦發散具象思維解決問題；
- 現場探索營銷項目中的具體問題（3個重要產出環節）；
- 產出亦可應用于團隊的管理與溝通（4個法則）。
- 課程特色
- 探尋全腦工作的心理根源，尤其是知覺閾限、情緒、暗示、移情、防御等非理性的力量；
- 擴充至最終應用端：全腦思維在設計、營銷和溝通中的應用；
- 互動體驗較多，提供后續工作工具包。
- 課程對象
- 營銷人員、研發人員、項目團隊等
- 課程邏輯圖
課程大綱（2天）
| 模塊 | 主要內容 | 產出或工具 | |
| 1 | 新時期工作困難與挑戰 |
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| 2 | 了解大腦 |
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工具一：優勢工作圖景 |
| 3 | 第一步： 挑戰現狀——敏于發現問題 |
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工具二：突破定勢思維的五個方向 工具三：調焦挑戰法 |
| 案例應用 |
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| 4 | 第二步：找到影響因素 |
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工具四：WHY-WHY分析法 工具五：魚骨圖分析法 工具六：脈絡圖分析法 |
| 案例應用 | 針對營銷\推廣方案進行根本原因探詢
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| 5 | 第三步： 找到核心因素 |
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工具七：優先思維智慧 |
| 案例應用 |
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| 6 | 市場思維 |
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| 共創應用 |
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| 7 | 創意解決問題 |
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工具八：借鑒類比 工具九：頭腦風暴 工具十：思維導圖 |
| 共創應用 |
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（二選一） | |
| 8 | 最佳解決方案 |
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| 共創應用 |
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| 9 | 全腦營銷 |
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工具九：永遠不變的人性需求清單 工具十：全腦溝通四法寶 |
| 案例應用 |
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| 10 | 創新商業思維 |
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| 課后作業 | 提供匯報模板，要求學員應用課程中的創新思維，應用在本職工作中，對創新工作進行匯報。 |
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