無論戰略和運營模式如何調整，韓都大學始終堅守本草文化“陽光快樂、積極成長”的基調，以“快樂”的培訓設計與實施，為韓都衣舍培養出大批菁英，助力企業穩健前進。

韓都衣舍做的是互聯網快時尚，必須緊跟時代的步伐。保證速度的同時，員工也容易因為快而變得浮躁，更需要自我修煉，放慢心態重新審視自己。所以，韓都衣舍選擇用“內向型”的本草文化，實現快節奏的調和。

辦公環境，體現“本草”特色

韓都衣舍相信，通過踐行本草文化，可以讓員工產生這樣的認知：單打獨斗不可取，集合所有伙伴的力量，發揮各自所長，才能更好地解決工作中遇到的問題。

為了讓文化更簡約、聚焦，更接地氣，韓都衣舍以“陽光快樂、積極成長”作為核心中的核心。因為行業特性，韓都衣舍員工已經具備了卓越服務、勤勉敬業等特質，要想留住人才，就看公司能否為員工提供陽光、快樂成長的環境。

韓都大學常務副校長劉曉琛認為，站在高處談文化，只會讓文化變成口號，將文化落地才是留住員工的根本。

• 活力滿滿的辦公環境

既然要給員工帶來陽光，那么明亮、活力的辦公環境便是最基本的配置。

為此，在辦公環境布置上，韓都衣舍處處體現“本草”的自然特色：用五臺山、九華山、泰山、嵩山、驪山等山脈名，為會議室命名，給員工傳達這樣的理念——進入會議室，就像草藥回歸深山，用最真、最直接的方式表達自己的想法，在這里進行思維的碰撞，實現自我成長。

明亮、活力的辦公環境

辦公區域用大膽著色的壁畫和綠色的植物點綴，讓員工在最輕松、美好的環境中享受成長。

• 獨具一格的“花名”

在韓都衣舍，還有一個有意思的現象，員工之間的稱呼并不是用自己的本名，每個人都有一個花名，如別仙蹤、石竹蘭、海風藤、壁錢、洋蘑菇、血竭等。一方面，因為每位員工都是在本草文化中成長的，有自己的特質，用一味獨特的藥材代表自己，更突顯個性和風格；另一方面，互相以花名相稱，也給辦公氛圍增添一縷自然氣息。

• 接地氣的企業文化手冊

文化沉淀方面，韓都衣舍設計了一本企業文化手冊，它的作用并不是單純的文化宣貫，而是通過一批“身邊人、身邊事”，讓員工在真實發生的文化故事中，感知“我和一群什么樣的小伙伴在一起工作”。

在韓都衣舍，員工要面臨嚴格的淘汰制和考核制。如何在強壓的工作之余，為員工提供更多選擇快樂的機會？

• 設計活動協會，豐富員工生活

韓都大學設計了豐富多彩的活動，如粉絲協會、棋牌、足球、籃球、瑜伽、模特協會等26個活動協會，每周定期舉辦活動，由集團提供活動經費。用協會的平臺讓員工找到與自己志同道合的朋友，拓寬交際，豐富工作之余的生活。

粉絲團

羽毛球協會

• 設置政委體系，用心關愛員工成長

高強度的工作往往會很員工帶來很大的壓力，這些壓力如果得不到及時排解，最終會導致工作效率低下、員工保留率低。為此，韓都衣舍還有一個創舉——政委體系，通過“政委”這一特殊的角色，關注員工成長，疏解員工的個人情緒和壓力，用引導、關愛和陪伴，幫助員工改善心智模式，提升抗壓能力。

政委是基于部門一線業務崗位成長起來的副經理級員工，對韓都衣舍和韓都人有著深厚的情感連接。各部門無論大小，都會有一位政委，對于營銷和生產等架構龐大的部門，韓都衣舍還會安排政委助理、政委聯絡人和文員，輔助政委的工作。

隨著韓都衣舍逐步進入多品牌時代，為了匹配不同定位的品牌特性和品牌文化，也為了避免員工激增時出現價值端文化稀釋的現象，韓都大學基于本草文化，著手引導各部門發展子文化，衍生出如“小黃人文化”“羊文化”等豐富多彩的特色子文化。

只有與企業彼此認同的員工，才能與企業攜手并進、共同前行。因此，韓大將文化考核納入績效考核范疇中。為了避免主觀性，文化考核并非由部門主管或政委對員工進行直接評分，而是采用匿名的在線考核，從陽光、快樂、積極、成長四個維度，由員工進行自我評價和在線互評，提交打分后經政委匯總并排名。

在具體操作中，韓都大學對每個考核維度都提供了具體行為描述的詞條，比如什么樣的行為可以達到5分，什么樣的行為可以打3~4分。這樣，在評分的同時觸發員工思考，并將這些描述代入日常工作中，規范自己的行為習慣。

陽光、快樂是韓都衣舍本草文化中的關鍵詞，也是韓都大學本身的定位，韓都大學就是要為員工打造一個傳遞陽光和快樂的平臺。在培訓項目設計和實施上，韓都大學也延續了這一風格，盡可能產出輕松、有用的培訓項目。

新員工在剛進入公司時，就如一張白紙，尚未對公司產生很深的認知。培養是否做到位，直接影響到新員工的去留。韓都大學針對每一位入職的新員工，都會安排持續跟蹤和全流程培養，即“新秀計劃”，時間跨度為3個月。

新秀計劃

• 基礎培訓和“5+7”培養模式

第一周是全員參與的基礎培訓，為期5天，培養內容涉及服裝行業的基本知識、互聯網最新資訊及電商運營基本常識、本草文化的宣講等。

值得一提的是新員工培訓的開班方式，為了讓新員工體驗韓都衣舍輕松、快樂的氛圍，開班時會完全甩開桌椅板凳，讓員工靠在充氣球上，躺在瑜伽墊或是地上，一起“做夢”，暢想自己在韓都衣舍的未來。

基礎培訓

產品崗位員工接受的是“5+7”的培養模式：在5天基礎培訓結束后，還有7天的專業培訓，避免新員工因不了解規則而給店鋪造成損失，內容主要涉及：韓都智能系統的相關操作，包括后臺上傳、圖片處理等；電商的基本規則，包括后臺的扣分、處罰規則等。

對于這部分內容的培訓，韓都大學并沒有采取傳統課堂講授的方式，而是精心設計了體驗式學習。即先通過部門負責人的介紹，讓新員工對于每個部門的工作有大致的了解。然后，便是“女神的新衣”活動環節，讓新員工模擬商品從設計出來一直到被顧客購買的全流程。

• 師帶徒的培養模式

所有新員工，在基礎培訓和“5+7”培訓結束后，將進入師帶徒的培養模式。師傅由入職滿一年，在部門績效考核中處于A或B級為止的員工或主管擔任，由部門經理或政委推選出來后，參加韓都大學統一組織的“師徒交流會”，經過韓都大學的統一認證后納入師傅體系。

師傅在任職期間，享受專有津貼。為了保證教學質量，原則上每位師傅每次只教授一名新員工，若根據部門需求確實需要增加，則最多可同時教授2人，其津貼亦可享受兩份。

• 畢業典禮

3個月的培訓結束后，韓都大學會安排“回爐”，即畢業典禮。回爐結束，新秀計劃就全部結束。整個過程，從以韓都大學為主導，慢慢變為以部門為主導，讓新人逐漸適應部門節奏。

管理層是企業發展的中堅力量。韓都衣舍的管理層分為青銅、黃金、鉑金三個層級，分別覆蓋預備管理人才、基層管理人才和中高層管理人才。

“韓鼎計劃”是專為管理層設計的培訓項目，每個層級都會參與一次體驗課，主題偏重于匠人精神，引入造車、制劍等活動，讓管理者們靜下心制作菁品，磨煉匠人的專注力。

另外，韓都大學還會給管理層開放一些大型公開課。所有管理課程采用“必選+可選”的方式執行，涉及基礎管理、管理意識轉型、管人理事等主題，面向剛進入管理崗位的新任管理者或即將進入管理崗的預備管理者，助推他們做好角色轉型。 

為了鍛煉員工的協作能力、創新意識，韓都大學會不定期安排“挑戰雷區”等充滿樂趣的拓展訓練。通過啟發式游戲讓員工在進行技藝和策略鍛煉的同時，突破思維定式、勇于嘗試。

在每年9月韓都大學的校慶上，還會有各種各樣有趣的“主題趴”，有正式的知識分享，也有好玩的情緒發泄室。比如在情緒發泄室中，員工可以用事先準備好的變聲設備，盡情吐槽。韓都大學從語音中挑選一些好玩兒的段子，把它們剪輯并展示出來。通過各種方式，讓員工在笑聲中與韓都大學更近、與韓都衣舍更近。