創新型班組建設培訓提綱
2019-06-14 09:28:10 來源:王致遠 點擊:
創新型班組建設培訓提綱課程設計背景:1:戰略在現場,決勝在終端,班組建設的質量決定著企業績效?2:班組建設的創新做法體現在哪些方面?3:如何讓班組成為一個自主管理(自己糾偏、改進)的單位?4:班組建設
創新型班組建設培訓提綱
課程設計背景:
1:戰略在現場,決勝在終端,班組建設的質量決定著企業績效?
2:班組建設的創新做法體現在哪些方面?
3:如何讓班組成為一個自主管理(自己糾偏、改進)的單位?
4:班組建設的目標?增值的團隊?
5:班組活力和合力怎么提升和凝聚?
6:班組管理和建設的工具有哪些?
目的與目標:
解決以上及相關的基層團隊建設的問題,接軌卓越企業的創新做法和管理模式,使基層團隊真正成為自主經營的團隊。
對象:
基層班組長、工段長、車間主任
授課結構:
理論講授15%
實戰演練30%
案例討論30%
經驗分享25%
課程大綱:
課程設計背景:
1:戰略在現場,決勝在終端,班組建設的質量決定著企業績效?
2:班組建設的創新做法體現在哪些方面?
3:如何讓班組成為一個自主管理(自己糾偏、改進)的單位?
4:班組建設的目標?增值的團隊?
5:班組活力和合力怎么提升和凝聚?
6:班組管理和建設的工具有哪些?
目的與目標:
解決以上及相關的基層團隊建設的問題,接軌卓越企業的創新做法和管理模式,使基層團隊真正成為自主經營的團隊。
對象:
基層班組長、工段長、車間主任
授課結構:




課程大綱:
第一天上午(3小時) | |
培訓內容: |
班組建設之基礎與文化創新: |
培訓大綱: | • 現代企業基層班組管理焦點的轉變: • 戰略在現場,決勝在終端: • 企業三層級及班組工作重心: • 班組執行層三類工作分解: • 班組建設較班組管理之四大提升: • 目標、內涵、外延、要求: • 班組建設之對班組長的要求: • 角色定位、職責、思路、思維模式: • 班組建設之文化創新: • 班組建設的二大思想理論基礎: • 文化與模式之辨證關系: • 班組文化之三層次: • 創建班組文化三個工具: |
工具與方法: | 情景模擬、案例分享、互動練習、理論交流 |
本節案例: |
案例:某兩個國際大型企業集團班組建設的文化特色案例分享? |
第一天下午(3小時) | |
培訓內容: | 班組建設之模式創新: |
培訓大綱: | • 升級達標,“五星”為首,“合格”起步,“創新”為高: • 合格、信的過、免檢、自主管理與創新: • 升級達標的架構建設、流程梳理、考評實施: • 班組升級達標之評價內容: • 班會“七劍下天山”: • 班組建設之班會三定: • 班組之MBO體系、日清體系實施: • 班組日清、個人日清: • 班組建設之班組長的一天: • 班前、班中、班后工作重點: • 班組“三大員”與員工懇談會、班組周例會: |
工具與方法: | 情景模擬、案例分享、互動練習、 |
本節案例: |
1:某大型企業集團的班組升級達標的具體實施? 2:某企業班會7劍下天山實戰模擬? |
第二天上午(3小時) | |
培訓內容: |
班組建設之激勵創新: |
培訓大綱: | • 三工并存,動態轉換: • 10/10與80/20: • 班組建設之兩大激勵類別: • 班組建設之三大激勵方式: • 物質、晉升與精神: • 模式開道,分類管理: • 3E卡與“薪點制”: • 班組長對崗位相對價值掌握的原則: • 班組建設之即時激勵、年度激勵: • 命名模式:班組命名、工具命名、發明命名: |
工具與方法: | 情景模擬、案例分享、互動練習 |
本節案例: |
案例:1:漁夫蛇與青蛙的故事?視頻分享? 2:某企業之激勵做法? |
第二天下午(3小時) | |
培訓內容: |
班組建設之手段創新、實務創新: |
培訓大綱: | • 班組建設2大工作法: • 班組建設之5化原則: • 班組建設之改善8D: • 班組建設之創新主旨(1223455666889): • 6S改善無止境: • PMC控制作主線: • LP借鑒必增值: • ERP上線大趨勢: • TPM實施作保障: • 班組建設對傻瓜現場、柔性現場和增值現場的要求: |
工具與方法: | 情景模擬、案例分享、互動練習 |
本節案例: |
案例:8D解決班組管理短板? 班組建設現場改善圖片展示與分享? 班組建設指導咨詢案例分享? |
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