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對(duì)標(biāo)騰訊 打造卓越人力資源管理體系


2020-12-03 13:21:01   來源:肖恩   點(diǎn)擊:
課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代里,新常態(tài)下企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上也是企業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)人才,是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn),企業(yè)成功的關(guān)鍵往往在于對(duì)企業(yè)內(nèi)人的培養(yǎng)與使用。公司創(chuàng)立之初,人才快速招聘與引入,文化上的
課程背景:
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代里,新常態(tài)下企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上也是企業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)人才,是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn),企業(yè)成功的關(guān)鍵往往在于對(duì)企業(yè)內(nèi)“人”的培養(yǎng)與使用。
公司創(chuàng)立之初,人才快速招聘與引入,文化上的稀釋,觀念上的不同,行為習(xí)慣、做事方法的差別,最關(guān)鍵是能力的參差不齊以及與業(yè)務(wù)高速發(fā)展之間的GAP,讓管理者不得不思考,積淀和沉淀自己的企業(yè)文化,培養(yǎng)一批志同道合,齊心同力,能打戰(zhàn)能打勝戰(zhàn)人才是企業(yè)“用人”的關(guān)鍵與核心。
如何重塑有企業(yè)特色的文化,構(gòu)建符合本企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)際的人才培養(yǎng)體系,讓企業(yè)HR更具業(yè)務(wù)視角及業(yè)務(wù)思考方式,是每一位創(chuàng)始人面臨新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)必須思考的內(nèi)容。而當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)經(jīng)過快速的試錯(cuò),不斷的檢驗(yàn)優(yōu)化迭代,已經(jīng)形成了一整套有體系、系統(tǒng)的打法,可以助力快速發(fā)展的企業(yè)更快速、更高效的借鑒和參考,并運(yùn)營(yíng)到企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)中,助力企業(yè)更高速的發(fā)展與騰飛。
 
課程目標(biāo):
1、了解企業(yè)文化構(gòu)建方法論,掌握重構(gòu)企業(yè)文化的思路和方法
2、了解企業(yè)人才培養(yǎng)體系搭建的思路,知道如何更快速、有效的構(gòu)建人才培養(yǎng)體系
3、了解HR如何更貼近業(yè)務(wù),更具業(yè)務(wù)視角和思考模式,做到真正的“HRBP”角色
4、案例來自知名大型企業(yè)的最佳實(shí)踐和典型教訓(xùn)案例
5、善于互動(dòng)式教學(xué),有效結(jié)合理論和實(shí)踐案例,打破常規(guī)思維去激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新,開拓思路,課堂氣氛活躍
 
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、HR部門
課程方式:案例互動(dòng)、講解點(diǎn)評(píng)、分組研討、場(chǎng)景演練等
 
 
課程大綱
 
第一講:互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)引發(fā)的思考
1、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)與概況
2、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)人力資源管理的要求與生存法則
3、互聯(lián)網(wǎng)思維與人力資源管理的滲透與融合
 
第二講:互聯(lián)網(wǎng)思維與人力資源管理
1、互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵詞
關(guān)鍵需求(產(chǎn)品思維)——核心用戶(數(shù)據(jù)思維)——組織提效(商業(yè)思維)
2、互聯(lián)網(wǎng)思維
1)HR or超級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理?
2)用戶畫像&用戶粘度
3)關(guān)鍵性分析與需求把握
4)創(chuàng)新思維及應(yīng)用
 
第三講:人才培養(yǎng)常見誤區(qū)
1、老板的需求就是培訓(xùn)需求
2、員工的期望就是培訓(xùn)需求
3、培訓(xùn)項(xiàng)目前先建素質(zhì)模型
總結(jié):人才培養(yǎng)項(xiàng)目整體思路:ADDIE模型
 
第四講:騰訊人才培養(yǎng)體系介紹
1、“三級(jí)培養(yǎng)體系”如何構(gòu)建與有效協(xié)同
案例:學(xué)習(xí)不只是學(xué)院的事
2、導(dǎo)師制、行動(dòng)學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)如何更好落地
案例:“雙導(dǎo)師制”的踐行
3、人才培養(yǎng)的三個(gè)階段
1)人才梯隊(duì)分級(jí)思路
2)新員工培養(yǎng)
案例:“瘋狂的陪伴與回歸”&“小將成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”
3)職業(yè)化培養(yǎng)
案例:與專業(yè)通道強(qiáng)結(jié)合的職業(yè)培養(yǎng)體系搭建
4)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
案例:助力高潛、新任、成熟干部的分層定制化項(xiàng)目
4、騰訊人才培養(yǎng)之道:六招三式
5、未來企業(yè)人才培養(yǎng)趨勢(shì)分析與研究發(fā)現(xiàn)
 
第五講:騰訊企業(yè)文化之路
1、騰訊實(shí)踐之理念
    1)恪守企業(yè)價(jià)值觀
    2)人才理念
2、騰訊實(shí)踐之文化
    1) 對(duì)核心人員的激勵(lì)
    2) 自由的工作環(huán)境
3) 人性化的企業(yè)文化
案例:“瑞雪大俠”&“四大神獸”
案例:屬于Q哥Q妹的文化衫故事
 
第六講:HR如何不止是“HR”
1、HR“三支柱”的前世今生
2、HRBP核心能力梳理
3、HRBP的升維思考與降維管理
4、企業(yè)高速發(fā)展階段的HRBP之路
案例:丁香園&VIPKID的組織能力打造與BP輔助
5、HR如何更貼近業(yè)務(wù)
案例:如何挖掘客戶(業(yè)務(wù))需求,并有效滿足
 
 

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