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華潤(rùn)大學(xué)《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
2022-05-04 10:16:27 來(lái)源:華潤(rùn)-史登老師 點(diǎn)擊:
《 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 》課程大綱一、 課程概述 :1 課程名稱(chēng):課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā);2 課程時(shí)數(shù) :7小時(shí)(1天);3 適用對(duì)象:培訓(xùn)工作者(課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)人員、講師)及其他對(duì)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)有需求的組織 個(gè)
《 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 》課程大綱
一、 課程概述 :
1. 課程名稱(chēng):課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā);
2. 課程時(shí)數(shù) :7小時(shí)(1天);
3. 適用對(duì)象:培訓(xùn)工作者(課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)人員、講師)及其他對(duì)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)有需求的組織/個(gè)人;
4. 教學(xué)目標(biāo):
1) 明確課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的要求;
2) 運(yùn)用工具進(jìn)行需求分析;
3) 撰寫(xiě)教學(xué)目標(biāo);
4) 收集、整理教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法;
5) 組織教學(xué)內(nèi)容;
6) 開(kāi)發(fā)授課課件;
5. 授課方式 :講授、案例、視頻、研討、演練、體驗(yàn)活動(dòng)。
二、 授課準(zhǔn)備:
1. 學(xué)員準(zhǔn)備:學(xué)員自帶筆記本電腦,便于現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)或優(yōu)化;如已有授課PPT更好,可在此基礎(chǔ)上現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化。
2. 學(xué)員數(shù)量建議:20人左右最佳,最多不超過(guò)30人。
3. 培訓(xùn)組織者準(zhǔn)備:
1) 組織問(wèn)卷調(diào)研并整理結(jié)論(可利用問(wèn)卷星進(jìn)行),提前3天以上反饋講師;
2) 印刷/打印本課程教材,學(xué)員人手一份;
3) 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備:
無(wú)線(xiàn)話(huà)筒2個(gè)以上、翻頁(yè)器/激光筆1個(gè);
白板架(每組1個(gè))、大白紙若干、白板筆若干;
(學(xué)員桌面)A4紙若干、便簽紙/貼紙若干、白板筆(每組3色);
三、 課程大綱:
1. 站在高處看培訓(xùn)(5 5 個(gè)基本問(wèn)題) :
1) 大處著眼:從人才培養(yǎng)看課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā);
2) 3重視角:組織、講師、學(xué)員對(duì)課程的期待;
3) 生理基礎(chǔ):大腦的學(xué)習(xí)與記憶機(jī)制;
4) 循序漸進(jìn):成人學(xué)習(xí)的4個(gè)層次;
5) 角色站位:內(nèi)容專(zhuān)家VS方法論專(zhuān)家;
2. 從需求出發(fā)
1) 何謂需求:鉆孔機(jī)VS孔;
2) 分析什么: 8個(gè)維度;
3) 分析工具:8種武器;
4) 學(xué)以致用;
3. 魂(主題)
1) 目標(biāo)類(lèi)型:3大領(lǐng)域;
2) 撰寫(xiě)課程目標(biāo):ABCD模型、動(dòng)詞&禁詞;
3) 示例;
4) 學(xué)以致用;
4. 骨(結(jié)構(gòu))
1) 常用結(jié)構(gòu);
2) 金字塔原理、MECE原則;
3) 示例;
4) 工具:思維導(dǎo)圖;
5) 先聲奪人:如何準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng);
6) 畫(huà)龍點(diǎn)睛:如何準(zhǔn)備結(jié)尾;
7) 學(xué)以致用;
5. 肉(內(nèi)容)
1) 搜集與整理教學(xué)內(nèi)容;
2) 選擇教學(xué)方法;
3) 示例;
4) 學(xué)以致用;
6. 色(形式)
1) 標(biāo)題:賜子千金,不如教子一藝;教子一藝,不如賜子一名;
2) PPT制作:KISS、三不原則;
3) 顏值制勝:圖片、圖表、文字;
4) 學(xué)以致用。
一、 課程概述 :
1. 課程名稱(chēng):課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā);
2. 課程時(shí)數(shù) :7小時(shí)(1天);
3. 適用對(duì)象:培訓(xùn)工作者(課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)人員、講師)及其他對(duì)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)有需求的組織/個(gè)人;
4. 教學(xué)目標(biāo):
1) 明確課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的要求;
2) 運(yùn)用工具進(jìn)行需求分析;
3) 撰寫(xiě)教學(xué)目標(biāo);
4) 收集、整理教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法;
5) 組織教學(xué)內(nèi)容;
6) 開(kāi)發(fā)授課課件;
5. 授課方式 :講授、案例、視頻、研討、演練、體驗(yàn)活動(dòng)。
二、 授課準(zhǔn)備:
1. 學(xué)員準(zhǔn)備:學(xué)員自帶筆記本電腦,便于現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)或優(yōu)化;如已有授課PPT更好,可在此基礎(chǔ)上現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化。
2. 學(xué)員數(shù)量建議:20人左右最佳,最多不超過(guò)30人。
3. 培訓(xùn)組織者準(zhǔn)備:
1) 組織問(wèn)卷調(diào)研并整理結(jié)論(可利用問(wèn)卷星進(jìn)行),提前3天以上反饋講師;
2) 印刷/打印本課程教材,學(xué)員人手一份;
3) 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備:
無(wú)線(xiàn)話(huà)筒2個(gè)以上、翻頁(yè)器/激光筆1個(gè);
白板架(每組1個(gè))、大白紙若干、白板筆若干;
(學(xué)員桌面)A4紙若干、便簽紙/貼紙若干、白板筆(每組3色);
三、 課程大綱:
1. 站在高處看培訓(xùn)(5 5 個(gè)基本問(wèn)題) :
1) 大處著眼:從人才培養(yǎng)看課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā);
2) 3重視角:組織、講師、學(xué)員對(duì)課程的期待;
3) 生理基礎(chǔ):大腦的學(xué)習(xí)與記憶機(jī)制;
4) 循序漸進(jìn):成人學(xué)習(xí)的4個(gè)層次;
5) 角色站位:內(nèi)容專(zhuān)家VS方法論專(zhuān)家;
2. 從需求出發(fā)
1) 何謂需求:鉆孔機(jī)VS孔;
2) 分析什么: 8個(gè)維度;
3) 分析工具:8種武器;
4) 學(xué)以致用;
3. 魂(主題)
1) 目標(biāo)類(lèi)型:3大領(lǐng)域;
2) 撰寫(xiě)課程目標(biāo):ABCD模型、動(dòng)詞&禁詞;
3) 示例;
4) 學(xué)以致用;
4. 骨(結(jié)構(gòu))
1) 常用結(jié)構(gòu);
2) 金字塔原理、MECE原則;
3) 示例;
4) 工具:思維導(dǎo)圖;
5) 先聲奪人:如何準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng);
6) 畫(huà)龍點(diǎn)睛:如何準(zhǔn)備結(jié)尾;
7) 學(xué)以致用;
5. 肉(內(nèi)容)
1) 搜集與整理教學(xué)內(nèi)容;
2) 選擇教學(xué)方法;
3) 示例;
4) 學(xué)以致用;
6. 色(形式)
1) 標(biāo)題:賜子千金,不如教子一藝;教子一藝,不如賜子一名;
2) PPT制作:KISS、三不原則;
3) 顏值制勝:圖片、圖表、文字;
4) 學(xué)以致用。
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