以項(xiàng)目為中心,打贏班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)
2020-07-05 08:41:00 來源:華為-Richard張老師 點(diǎn)擊:
以項(xiàng)目為中心,打贏班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)課程內(nèi)容本課程通過分析美軍向班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)型的背景,以《刺殺本拉登》影片為題材開展研討,從美軍的組織形態(tài)及運(yùn)作模式、作戰(zhàn)中的分工配合等展開分析,概述班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和內(nèi)涵
以項(xiàng)目為中心,打贏班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)
課程內(nèi)容
本課程通過分析美軍向“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)“轉(zhuǎn)型的背景,以《刺殺本拉登》影片為題材開展研討,從美軍的組織形態(tài)及運(yùn)作模式、作戰(zhàn)中的分工配合等展開分析,概述“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”的本質(zhì)和內(nèi)涵。
通過分享華為公司以客戶為中心,圍繞項(xiàng)目成功,打好“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”實(shí)踐,讓學(xué)員對(duì)項(xiàng)目型組織有一個(gè)直觀的印象,對(duì)功能型和項(xiàng)目型兩種組織的特點(diǎn)、優(yōu)劣勢(shì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。
通過分享公司項(xiàng)目資源調(diào)動(dòng)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)及結(jié)果應(yīng)用等具體操作方式,讓學(xué)員了解以項(xiàng)目為中心不僅僅是業(yè)務(wù)前端項(xiàng)目形式的運(yùn)作,而且是以客戶為中心,為項(xiàng)目提供全面支持的管理支撐系統(tǒng),是一個(gè)拉通業(yè)務(wù)前端和后端的完整架構(gòu),涉及人、流程、知識(shí)和戰(zhàn)略等很多方面,也就是業(yè)界所稱的組織級(jí)的項(xiàng)目管理體系,助力商業(yè)成功!
課程綱要:0.5天授課
1、什么是“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”
美軍的組織運(yùn)作
“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)“本質(zhì)和意義
2、以項(xiàng)目為中心,打好“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”
不同組織運(yùn)作的持點(diǎn):功能型為主VS項(xiàng)目型為主
項(xiàng)目資源建立、項(xiàng)目評(píng)價(jià)及結(jié)果應(yīng)用
3、如何做好班長(zhǎng):班長(zhǎng)的角色認(rèn)知
班長(zhǎng)的責(zé)權(quán)力
班長(zhǎng)的角色定位
4、總結(jié)與回顧
課程內(nèi)容
本課程通過分析美軍向“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)“轉(zhuǎn)型的背景,以《刺殺本拉登》影片為題材開展研討,從美軍的組織形態(tài)及運(yùn)作模式、作戰(zhàn)中的分工配合等展開分析,概述“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”的本質(zhì)和內(nèi)涵。
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1、什么是“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”
美軍的組織運(yùn)作
“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)“本質(zhì)和意義
2、以項(xiàng)目為中心,打好“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”
不同組織運(yùn)作的持點(diǎn):功能型為主VS項(xiàng)目型為主
項(xiàng)目資源建立、項(xiàng)目評(píng)價(jià)及結(jié)果應(yīng)用
3、如何做好班長(zhǎng):班長(zhǎng)的角色認(rèn)知
班長(zhǎng)的責(zé)權(quán)力
班長(zhǎng)的角色定位
4、總結(jié)與回顧
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