華為干部管理之道
2022-02-28 09:37:30 來源: 點(diǎn)擊:
1、華為的人力資源核心理念人力資源的指導(dǎo)思想:核心價值觀和戰(zhàn)略要求相結(jié)合3、華為的人力資源基本框架:1)對高中低三層管理要有差異化,高層使命感,中層危機(jī)感,基層饑餓感。怎
華為干部管理之道
最溫柔的水,一旦從高壓的小孔噴出,可以擊穿鋼板。
利出一孔,無論是誰,收入只能來自為華為;組織上制度上拒絕關(guān)聯(lián)交易。
堅(jiān)持“力出一孔,利出一孔”。
差異化的目標(biāo)和績效管理,賽馬必須在同級,目標(biāo)的制定要非常合理,要有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光。
每年11月開始,2月份簽當(dāng)年的目標(biāo)合同,留多一點(diǎn)時間制定合理的目標(biāo)與計(jì)劃,將計(jì)劃和任務(wù)逐層級反復(fù)論證,拒絕拍腦袋制定目標(biāo),使目標(biāo)具備可執(zhí)行性。
股權(quán)激勵不是全民的,應(yīng)該是給優(yōu)秀的奮斗者,而且是有機(jī)制約束的。
人力資源的指導(dǎo)思想:核心價值觀和戰(zhàn)略要求相結(jié)合
也就是以客戶服務(wù)為中心,以奮斗者為本的理念
2、華為人力資源管理設(shè)計(jì)理念:企業(yè)價值鏈循環(huán)
3、華為的人力資源基本框架:
雙金字塔人才發(fā)展通道。
基層員工有兩條路:基層管理者和業(yè)務(wù)骨干,在往上各類戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì),在網(wǎng)上成為職能管理者—商業(yè)管理者—戰(zhàn)略領(lǐng)袖—思想領(lǐng)袖;第二個方向是業(yè)務(wù)專家。同時有火箭通道給基層員工。再次,有經(jīng)常炸平金字塔的思維,將公司形成蜂窩體系,讓各類人才蜂擁而至,從基層提拔。
1)干部的使命和責(zé)任就是踐行和傳承文化和價值觀,以文化和價值觀為核心,管理價值創(chuàng)造。
干部最重要的才能是,要有影響文化的能力;
干部還需要保持高度的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,靠的還是統(tǒng)一的價值觀和認(rèn)同關(guān)。
2)聚焦客戶需求和客戶價值的實(shí)現(xiàn),抓業(yè)務(wù)增長。
要貼近客戶,傾聽并緊緊抓住客戶的需求;
在深刻理解客戶需求的基礎(chǔ)上,形成清晰的主攻方向,抓主要矛盾。
3)開展端到端的業(yè)務(wù)流程建設(shè)和管理改進(jìn),滿足客戶需求,提升經(jīng)營效益。
要有全局視野,承擔(dān)種種全局的責(zé)任。
要從全流程出發(fā),承擔(dān)全流程的責(zé)任。
4)來戰(zhàn)組織建設(shè),干部管理和團(tuán)隊(duì)運(yùn)作,實(shí)現(xiàn)組織整體作戰(zhàn)。
抓短板,形成狼狽組織,讓大家奮斗,用兵狠愛兵切,發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才,引導(dǎo)和管理員工期望。
2、干部的要求和標(biāo)準(zhǔn)
A、要有一定的特性:
1)長期的艱苦奮斗,主要是思想上的艱苦奮斗,
2)要有敬業(yè)和風(fēng)險(xiǎn)精神
3)要有自我批判精神
4)是否保持使命感和危機(jī)感
5)開放,妥協(xié),灰度(灰度指人的管理灰度)
每一個管理者,都要以商業(yè)成功作為評判標(biāo)準(zhǔn)。
B、華為對員工的差異化需求的滿足
1)對高中低三層管理要有差異化,高層使命感,中層危機(jī)感,基層饑餓感。基層要充分給空間,中層10%的淘汰,高層將精神。
C、華為的干部標(biāo)準(zhǔn)(選拔制度)
1)是否認(rèn)同華為的核心價值觀(基礎(chǔ))
2)是否具有相同的道德與作風(fēng)(資格底線)
3)是否具有持續(xù)取得高績效的關(guān)鍵事件和關(guān)鍵能力的行為(持續(xù)取得高績效的要素)
4)最后,是在前三個條件基礎(chǔ)上,選拔有責(zé)任和業(yè)績(績效在前25%)的員工,績效是選拔干部的分水嶺。
怎么看干部的能力:決斷力,理解力,執(zhí)行力,人力連接力。這種干部可以提拔!
理解力:系統(tǒng)性思維,有原則又有靈活性
人機(jī)連接:建立客戶與伙伴的關(guān)系,協(xié)作影響力,跨文化融合
執(zhí)行力:是否能具備高校高業(yè)績的執(zhí)行能力
決斷力:是否具備戰(zhàn)略思維,并有戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)成單的意識,
D,干部的經(jīng)驗(yàn)要求
做過什么?業(yè)務(wù)性經(jīng)驗(yàn)
管過什么?管理型經(jīng)驗(yàn)
在哪里做過?區(qū)域經(jīng)驗(yàn)
做過什么階段?業(yè)務(wù)周期性經(jīng)驗(yàn)
E,有關(guān)鍵事件關(guān)鍵行為的能力
關(guān)鍵時刻沖得上
感想干干,打破常規(guī)。
臨危受命,不畏艱難,扭轉(zhuǎn)不利局面。
F、要幫每一個員工畫像,通過能力經(jīng)驗(yàn)的畫像,匹配崗位的需求。
這樣能激發(fā)干部沖鋒。
2、華為干部配備:形成能創(chuàng)造商業(yè)成功的戰(zhàn)斗隊(duì)列
根據(jù)組織定位和干部優(yōu)勢,合理配備干部
A、有決斷力,可以做一把手
有正確的執(zhí)行能力,可以做副手
有理解力,可以做機(jī)關(guān)干部
B、均衡配備干部,改進(jìn)短板
案例:1996年,市場部集體辭職,再重新上崗,形成了干部能上能下燒不死的鳥是鳳凰的企業(yè)人力資源文化。
不求全責(zé)備,用人所長
以全球化事業(yè)選拔配備干部
控制兼職和副職的數(shù)量
同等條件下,優(yōu)先選拔女干部
在最佳的角色上,在最佳的時間段上,作出最佳的貢獻(xiàn)和得到合理的回報(bào)。
評議權(quán)和審核權(quán)分立
否決權(quán)和彈劾權(quán)分立
另外,還有推行
管理權(quán)和使用權(quán)分離的干部任命制
還有干部監(jiān)察制度。
自我負(fù)責(zé),自我提高,在實(shí)踐中應(yīng)用、總結(jié)和提升
急用現(xiàn)行,學(xué)以致用
學(xué)習(xí)公司文件
總結(jié)提升
案例一:
高級干部管理研討班。
理論學(xué)習(xí)(自習(xí))---研討辯論(核心理念和管理方法的研討,并提交新的和總結(jié),選出尖子)-----實(shí)踐踐行(提交實(shí)踐論文和案例---綜合答辯—進(jìn)入后備干部資源池)
最終回歸到公司的核心價值觀在研討和深化。
2、通過各種培訓(xùn)進(jìn)行培養(yǎng)隊(duì)伍(培訓(xùn)期間全部自費(fèi),含學(xué)費(fèi),不收工資,差旅費(fèi)等)
A、帶著案例來進(jìn)行培訓(xùn),案例教學(xué)是最好的方式。
建設(shè)案例平臺,
B、用最優(yōu)秀的人呢培養(yǎng)更優(yōu)秀的人(兼職教師)
通過管理積分,牽引優(yōu)秀的主管專家,為公司承擔(dān)培養(yǎng)繡有干部的責(zé)任
上講臺也是干部自己的總結(jié)和提升的過程,做講師還有很高的獎勵和工資。
C、建立后備干部隊(duì)伍,保障事業(yè)的持續(xù)發(fā)展
D、中高層干部必須要有 “之”字型的發(fā)展,使得各個崗位的干部都有全方位的能力。
E、創(chuàng)造良好的內(nèi)部競爭環(huán)境
F、形成后備干部的持續(xù)涌現(xiàn)的機(jī)制和體系
G、繼任者計(jì)劃的起點(diǎn)是基于戰(zhàn)略識別關(guān)鍵崗位(關(guān)鍵崗位都要有繼任者)。
責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向
為客戶提供有效服務(wù),來作為工作佳治的評價標(biāo)尺
客戶滿意度為評價目標(biāo)
正向考核為主,抓住關(guān)鍵事件的逆向考核。
2、價值評價的原則
評價體系要向商品體系傾斜,加強(qiáng)商品意識,不能單從技術(shù)角度來考慮
高績效文化,績效改進(jìn),人均效益的增長指標(biāo),將管理和評比簡單化,績效排名就簡單了。
3、全面評價,確保全面了解員工的績效事實(shí)。
既要看業(yè)務(wù)目標(biāo),也要看人員管理目標(biāo)
還要看崗位職責(zé)的角色履行情況
也要認(rèn)同員工超越職責(zé)的努力和貢獻(xiàn)
4、價值評價的方法
活力曲線:賽馬文化,給績優(yōu)者更多的成長文化;層層落實(shí),考核閉環(huán)。
價值評價的誤區(qū):學(xué)歷,認(rèn)知,工齡,假動作,內(nèi)部公關(guān);無效勞動,技術(shù)導(dǎo)向,長官導(dǎo)向,以考試定級,繁瑣的考試考核。
5、合理的分配導(dǎo)向
A、導(dǎo)向企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
組織的均衡發(fā)展,避免短期行為,防止高工資高福利對企業(yè)的威脅。
案例一:2014年,反腐敗追回3.7億元,全部用于獎勵遵紀(jì)守法的員工,每人2500元。將企業(yè)導(dǎo)向正能量,導(dǎo)向了可持續(xù)性發(fā)展。
案例二:2015年,通過節(jié)約成本與費(fèi)用,將該解約部分資產(chǎn),發(fā)給員工,每人1000美金。
B、價值分配要以奮斗者為本,導(dǎo)向隊(duì)伍的奮斗和沖鋒。
推行“以崗定級,以級定薪,人崗匹配,易崗易薪”,向奮斗者貢獻(xiàn)者傾斜,按照貢獻(xiàn)合理拉開收入差距(冠軍是后9名獎金收入的十倍),不讓雷鋒吃虧(后評價機(jī)制)。
公司建立破格提升制度(績效長期領(lǐng)先,危險(xiǎn)崗位,關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵事件等)
案例:埃塞俄比亞項(xiàng)目的成功,獎金豐厚,級別提升。
6、價值分配的結(jié)構(gòu)與要素
工資
福利
獎金:拉開差距,末尾5%沒有獎金
股票
增強(qiáng)員工歸屬感,激發(fā)員工努力工作
降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),公司同事同舟共濟(jì)
7、收入與激勵的體系要合理
激勵主要分為非物質(zhì)激勵和物質(zhì)激勵
非物質(zhì)激勵,非物質(zhì)激勵用愿景和目標(biāo)(愿景牽引,目標(biāo)激勵、危機(jī)激勵),發(fā)展與成長(機(jī)會、職位晉升、授權(quán)、培訓(xùn)輔導(dǎo)),環(huán)境(高規(guī)格超難度多元化的榮譽(yù)激勵《金牌獎、fellow,名人堂,俱樂部,專家、總裁獎等》,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,組織文化,工作環(huán)境),負(fù)向激勵(警告,訓(xùn)誡,通報(bào)批評,降職,降級)
物質(zhì)激勵也要作調(diào)整,由分配制變成“獲取分享制”,由一線的干部來分配,機(jī)關(guān)要聽前線的分享。
8、解決價值分配的矛盾
個人與集體
短期與長期(例:地區(qū)總部總裁獎分初創(chuàng)期貢獻(xiàn)和實(shí)施階段分配等)
剛性與彈性
勞動者與奮斗者
歷史貢獻(xiàn)者與當(dāng)期貢獻(xiàn)者
經(jīng)典語錄
每一個管理者都要掌握非物質(zhì)激勵的方法。最溫柔的水,一旦從高壓的小孔噴出,可以擊穿鋼板。
利出一孔,無論是誰,收入只能來自為華為;組織上制度上拒絕關(guān)聯(lián)交易。
堅(jiān)持“力出一孔,利出一孔”。
差異化的目標(biāo)和績效管理,賽馬必須在同級,目標(biāo)的制定要非常合理,要有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光。
每年11月開始,2月份簽當(dāng)年的目標(biāo)合同,留多一點(diǎn)時間制定合理的目標(biāo)與計(jì)劃,將計(jì)劃和任務(wù)逐層級反復(fù)論證,拒絕拍腦袋制定目標(biāo),使目標(biāo)具備可執(zhí)行性。
股權(quán)激勵不是全民的,應(yīng)該是給優(yōu)秀的奮斗者,而且是有機(jī)制約束的。

一、華為人力資源管理的基礎(chǔ)
1、華為的人力資源核心理念人力資源的指導(dǎo)思想:核心價值觀和戰(zhàn)略要求相結(jié)合
也就是以客戶服務(wù)為中心,以奮斗者為本的理念
2、華為人力資源管理設(shè)計(jì)理念:企業(yè)價值鏈循環(huán)
3、華為的人力資源基本框架:
雙金字塔人才發(fā)展通道。
基層員工有兩條路:基層管理者和業(yè)務(wù)骨干,在往上各類戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì),在網(wǎng)上成為職能管理者—商業(yè)管理者—戰(zhàn)略領(lǐng)袖—思想領(lǐng)袖;第二個方向是業(yè)務(wù)專家。同時有火箭通道給基層員工。再次,有經(jīng)常炸平金字塔的思維,將公司形成蜂窩體系,讓各類人才蜂擁而至,從基層提拔。
二、華為干部管理之道
1、干部的使命和責(zé)任1)干部的使命和責(zé)任就是踐行和傳承文化和價值觀,以文化和價值觀為核心,管理價值創(chuàng)造。
干部最重要的才能是,要有影響文化的能力;
干部還需要保持高度的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,靠的還是統(tǒng)一的價值觀和認(rèn)同關(guān)。
2)聚焦客戶需求和客戶價值的實(shí)現(xiàn),抓業(yè)務(wù)增長。
要貼近客戶,傾聽并緊緊抓住客戶的需求;
在深刻理解客戶需求的基礎(chǔ)上,形成清晰的主攻方向,抓主要矛盾。
3)開展端到端的業(yè)務(wù)流程建設(shè)和管理改進(jìn),滿足客戶需求,提升經(jīng)營效益。
要有全局視野,承擔(dān)種種全局的責(zé)任。
要從全流程出發(fā),承擔(dān)全流程的責(zé)任。
4)來戰(zhàn)組織建設(shè),干部管理和團(tuán)隊(duì)運(yùn)作,實(shí)現(xiàn)組織整體作戰(zhàn)。
抓短板,形成狼狽組織,讓大家奮斗,用兵狠愛兵切,發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才,引導(dǎo)和管理員工期望。
2、干部的要求和標(biāo)準(zhǔn)
A、要有一定的特性:
1)長期的艱苦奮斗,主要是思想上的艱苦奮斗,
2)要有敬業(yè)和風(fēng)險(xiǎn)精神
3)要有自我批判精神
4)是否保持使命感和危機(jī)感
5)開放,妥協(xié),灰度(灰度指人的管理灰度)
每一個管理者,都要以商業(yè)成功作為評判標(biāo)準(zhǔn)。
B、華為對員工的差異化需求的滿足
1)對高中低三層管理要有差異化,高層使命感,中層危機(jī)感,基層饑餓感。基層要充分給空間,中層10%的淘汰,高層將精神。
C、華為的干部標(biāo)準(zhǔn)(選拔制度)
1)是否認(rèn)同華為的核心價值觀(基礎(chǔ))
2)是否具有相同的道德與作風(fēng)(資格底線)
3)是否具有持續(xù)取得高績效的關(guān)鍵事件和關(guān)鍵能力的行為(持續(xù)取得高績效的要素)
4)最后,是在前三個條件基礎(chǔ)上,選拔有責(zé)任和業(yè)績(績效在前25%)的員工,績效是選拔干部的分水嶺。
怎么看干部的能力:決斷力,理解力,執(zhí)行力,人力連接力。這種干部可以提拔!
理解力:系統(tǒng)性思維,有原則又有靈活性
人機(jī)連接:建立客戶與伙伴的關(guān)系,協(xié)作影響力,跨文化融合
執(zhí)行力:是否能具備高校高業(yè)績的執(zhí)行能力
決斷力:是否具備戰(zhàn)略思維,并有戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)成單的意識,
D,干部的經(jīng)驗(yàn)要求
做過什么?業(yè)務(wù)性經(jīng)驗(yàn)
管過什么?管理型經(jīng)驗(yàn)
在哪里做過?區(qū)域經(jīng)驗(yàn)
做過什么階段?業(yè)務(wù)周期性經(jīng)驗(yàn)
E,有關(guān)鍵事件關(guān)鍵行為的能力
關(guān)鍵時刻沖得上
感想干干,打破常規(guī)。
臨危受命,不畏艱難,扭轉(zhuǎn)不利局面。
F、要幫每一個員工畫像,通過能力經(jīng)驗(yàn)的畫像,匹配崗位的需求。
三、華為干部的使用和管理
1、華為干部選拔的機(jī)制:猛將發(fā)于伍卒,宰相必取州郡。優(yōu)先在實(shí)踐和成功的團(tuán)隊(duì)中選拔干部,優(yōu)先在助攻主戰(zhàn)場一線和艱苦的一線選拔干部,優(yōu)先在影響公司發(fā)展的關(guān)鍵事件中選拔干部,建立賽馬文化使所有員工都能有機(jī)會。這樣能激發(fā)干部沖鋒。
2、華為干部配備:形成能創(chuàng)造商業(yè)成功的戰(zhàn)斗隊(duì)列
根據(jù)組織定位和干部優(yōu)勢,合理配備干部
A、有決斷力,可以做一把手
有正確的執(zhí)行能力,可以做副手
有理解力,可以做機(jī)關(guān)干部
B、均衡配備干部,改進(jìn)短板
案例:1996年,市場部集體辭職,再重新上崗,形成了干部能上能下燒不死的鳥是鳳凰的企業(yè)人力資源文化。
四、華為干部選拔基本指導(dǎo)思想
不虛位以待,先立后破,小步快跑不求全責(zé)備,用人所長
以全球化事業(yè)選拔配備干部
控制兼職和副職的數(shù)量
同等條件下,優(yōu)先選拔女干部
在最佳的角色上,在最佳的時間段上,作出最佳的貢獻(xiàn)和得到合理的回報(bào)。
五、華為干部的考核與激勵
績效分為組織績效和個人績效,形成團(tuán)隊(duì)的薪酬包和獎金包,然后才是個人的目標(biāo)以及舉措,組織人員管理,個人提升目標(biāo)的KPI考核,影響其個人的調(diào)薪,獎金和職位晉升。六、華為干部管理分權(quán)同樣也要三權(quán)分立
建議權(quán)和建議否決權(quán)分立評議權(quán)和審核權(quán)分立
否決權(quán)和彈劾權(quán)分立
另外,還有推行
管理權(quán)和使用權(quán)分離的干部任命制
還有干部監(jiān)察制度。
七、華為的干部淘汰制(能上能下)
保持淘汰率10%,分為A,B+,B,C,D,五個層級,進(jìn)行評分,實(shí)施淘汰制。八、干部的隊(duì)伍建設(shè)
1、通過實(shí)踐來培養(yǎng)干部自我負(fù)責(zé),自我提高,在實(shí)踐中應(yīng)用、總結(jié)和提升
急用現(xiàn)行,學(xué)以致用
學(xué)習(xí)公司文件
總結(jié)提升
案例一:
高級干部管理研討班。
理論學(xué)習(xí)(自習(xí))---研討辯論(核心理念和管理方法的研討,并提交新的和總結(jié),選出尖子)-----實(shí)踐踐行(提交實(shí)踐論文和案例---綜合答辯—進(jìn)入后備干部資源池)
最終回歸到公司的核心價值觀在研討和深化。
2、通過各種培訓(xùn)進(jìn)行培養(yǎng)隊(duì)伍(培訓(xùn)期間全部自費(fèi),含學(xué)費(fèi),不收工資,差旅費(fèi)等)
A、帶著案例來進(jìn)行培訓(xùn),案例教學(xué)是最好的方式。
建設(shè)案例平臺,
B、用最優(yōu)秀的人呢培養(yǎng)更優(yōu)秀的人(兼職教師)
通過管理積分,牽引優(yōu)秀的主管專家,為公司承擔(dān)培養(yǎng)繡有干部的責(zé)任
上講臺也是干部自己的總結(jié)和提升的過程,做講師還有很高的獎勵和工資。
C、建立后備干部隊(duì)伍,保障事業(yè)的持續(xù)發(fā)展
D、中高層干部必須要有 “之”字型的發(fā)展,使得各個崗位的干部都有全方位的能力。
E、創(chuàng)造良好的內(nèi)部競爭環(huán)境
F、形成后備干部的持續(xù)涌現(xiàn)的機(jī)制和體系
G、繼任者計(jì)劃的起點(diǎn)是基于戰(zhàn)略識別關(guān)鍵崗位(關(guān)鍵崗位都要有繼任者)。
九、華為如何進(jìn)行干部的考核與激勵
1、價值評價的導(dǎo)向責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向
為客戶提供有效服務(wù),來作為工作佳治的評價標(biāo)尺
客戶滿意度為評價目標(biāo)
正向考核為主,抓住關(guān)鍵事件的逆向考核。
2、價值評價的原則
評價體系要向商品體系傾斜,加強(qiáng)商品意識,不能單從技術(shù)角度來考慮
高績效文化,績效改進(jìn),人均效益的增長指標(biāo),將管理和評比簡單化,績效排名就簡單了。
3、全面評價,確保全面了解員工的績效事實(shí)。
既要看業(yè)務(wù)目標(biāo),也要看人員管理目標(biāo)
還要看崗位職責(zé)的角色履行情況
也要認(rèn)同員工超越職責(zé)的努力和貢獻(xiàn)
4、價值評價的方法
活力曲線:賽馬文化,給績優(yōu)者更多的成長文化;層層落實(shí),考核閉環(huán)。
價值評價的誤區(qū):學(xué)歷,認(rèn)知,工齡,假動作,內(nèi)部公關(guān);無效勞動,技術(shù)導(dǎo)向,長官導(dǎo)向,以考試定級,繁瑣的考試考核。
5、合理的分配導(dǎo)向
A、導(dǎo)向企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
組織的均衡發(fā)展,避免短期行為,防止高工資高福利對企業(yè)的威脅。
案例一:2014年,反腐敗追回3.7億元,全部用于獎勵遵紀(jì)守法的員工,每人2500元。將企業(yè)導(dǎo)向正能量,導(dǎo)向了可持續(xù)性發(fā)展。
案例二:2015年,通過節(jié)約成本與費(fèi)用,將該解約部分資產(chǎn),發(fā)給員工,每人1000美金。
B、價值分配要以奮斗者為本,導(dǎo)向隊(duì)伍的奮斗和沖鋒。
推行“以崗定級,以級定薪,人崗匹配,易崗易薪”,向奮斗者貢獻(xiàn)者傾斜,按照貢獻(xiàn)合理拉開收入差距(冠軍是后9名獎金收入的十倍),不讓雷鋒吃虧(后評價機(jī)制)。
公司建立破格提升制度(績效長期領(lǐng)先,危險(xiǎn)崗位,關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵事件等)
案例:埃塞俄比亞項(xiàng)目的成功,獎金豐厚,級別提升。
6、價值分配的結(jié)構(gòu)與要素
工資
福利
獎金:拉開差距,末尾5%沒有獎金
股票
增強(qiáng)員工歸屬感,激發(fā)員工努力工作
降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),公司同事同舟共濟(jì)
7、收入與激勵的體系要合理
激勵主要分為非物質(zhì)激勵和物質(zhì)激勵
非物質(zhì)激勵,非物質(zhì)激勵用愿景和目標(biāo)(愿景牽引,目標(biāo)激勵、危機(jī)激勵),發(fā)展與成長(機(jī)會、職位晉升、授權(quán)、培訓(xùn)輔導(dǎo)),環(huán)境(高規(guī)格超難度多元化的榮譽(yù)激勵《金牌獎、fellow,名人堂,俱樂部,專家、總裁獎等》,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,組織文化,工作環(huán)境),負(fù)向激勵(警告,訓(xùn)誡,通報(bào)批評,降職,降級)
物質(zhì)激勵也要作調(diào)整,由分配制變成“獲取分享制”,由一線的干部來分配,機(jī)關(guān)要聽前線的分享。
8、解決價值分配的矛盾
個人與集體
短期與長期(例:地區(qū)總部總裁獎分初創(chuàng)期貢獻(xiàn)和實(shí)施階段分配等)
剛性與彈性
勞動者與奮斗者
歷史貢獻(xiàn)者與當(dāng)期貢獻(xiàn)者
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