訓戰結合的人才培養項目設計
2022-08-18 08:10:11 來源:華為-魏巍老師 點擊:
訓戰結合的人才培養項目設計1987年,華為公司注冊成立;1998年,華為公司營收達到89億;2008年,營收達到1000億;2018年,即使在美國的打壓下,華為營收依然突破7000億!是什么在支撐華為短短三十年就成長為全球
訓戰結合的人才培養項目設計
1987年,華為公司注冊成立;1998年,華為公司營收達到89億;2008年,營收達到1000億;2018年,即使在美國的打壓下,華為營收依然突破7000億!
是什么在支撐華為短短三十年就成長為全球第一?飛速發展的背后是強大的人才基礎,而人才基礎的核心是培養機制。華為非常重視人才培養工作,在華為內部,形成了以華為大學為核心驅動,各級部門共同參與的人才發展機制,其中, “訓戰結合”,“仗怎么打,兵怎么練”,“最優秀的人培養更優秀的人”等都是人才培養實踐的具體表達。可以說,沒有對于人才培養的投入和重視,無法造就今天的華為。
【課程特色】
本課程結合華為在人才培養方面的具體實踐,系統講授如下核心內容:
Ø 關鍵群體如何識別
Ø 如何應對崗位技能的不確定性
Ø “訓”和“戰”如何融合
Ø 如何調動內訓師的積極性
Ø 如何在公司呈現人才培養工作的價值
【學員對象】
培訓經理,HRD,HRM,HRBP,商學院/企業大學相關人員等。(兩年以上經驗)
【課程時長】
2+1(兩天一晚)
【課程大綱】
一、為什么大多數的培訓沒效果?
ü 信息爆炸時代下,培訓還有那么重要嗎?
ü 為什么大多數的培訓沒效果?
ü 探尋培訓需求的真實來源
ü 你的人才培養項目是真的項目嗎?
n 案例:華為都有哪些人才培養項目,為什么是這些項目
二、人才培養項目目標應該如何設定?
ü 如何識別企業中的關鍵群體?
ü 項目目標應該如何設定
ü 業界典型的項目設計方法分析
n 案例:華為的項目設計方法論
三、需求調研應該做些什么?
ü 識別影響結果達成的環境因素和個體因素
ü 培訓人應該成為業務專家嗎?
ü VUCA時代,還能基于靜態的崗位職責設計學習內容嗎?
n 案例分析:華為的角色認知方法論
ü 待培養群體的屬性分析以及意義
四、人才培養項目設計方法
ü 應該選擇什么樣的培養方式?培訓是最佳方式嗎?
ü 業務部門在項目中應該承擔什么角色?
ü 好的計劃是項目成功的保障,如何制定項目計劃?
ü 項目預算如何做?
ü 你理解的項目干系人是完整的嗎?如何對他們進行管理?
五、如何快速設計訓戰內容
ü 學習偏好決定學習形式,學習形式決定培養方法,培養方法決定開發方法
ü 什么類型的課程適合直接從外部引進?
ü 什么類型的課程一定要內部開發?
ü 如何讓內部專家參與到課程開發中?
ü 如何避免“人課合一”?
n 案例分析:華為典型課程結構
六、如何管理內訓師隊伍
ü 為什么有了制度,依然沒有內訓師?
ü 內訓師的關注點是什么?
n 案例分析:華為內訓師隊伍管理
七、如何保證項目的交付
ü 項目需要宣傳嗎?如何把握好“度”?
ü 如何看待項目價值的呈現?
n 案例分析:華為是怎么做的?
1987年,華為公司注冊成立;1998年,華為公司營收達到89億;2008年,營收達到1000億;2018年,即使在美國的打壓下,華為營收依然突破7000億!
是什么在支撐華為短短三十年就成長為全球第一?飛速發展的背后是強大的人才基礎,而人才基礎的核心是培養機制。華為非常重視人才培養工作,在華為內部,形成了以華為大學為核心驅動,各級部門共同參與的人才發展機制,其中, “訓戰結合”,“仗怎么打,兵怎么練”,“最優秀的人培養更優秀的人”等都是人才培養實踐的具體表達。可以說,沒有對于人才培養的投入和重視,無法造就今天的華為。
【課程特色】
本課程結合華為在人才培養方面的具體實踐,系統講授如下核心內容:
Ø 關鍵群體如何識別
Ø 如何應對崗位技能的不確定性
Ø “訓”和“戰”如何融合
Ø 如何調動內訓師的積極性
Ø 如何在公司呈現人才培養工作的價值
【學員對象】
培訓經理,HRD,HRM,HRBP,商學院/企業大學相關人員等。(兩年以上經驗)
【課程時長】
2+1(兩天一晚)
【課程大綱】
一、為什么大多數的培訓沒效果?
ü 信息爆炸時代下,培訓還有那么重要嗎?
ü 為什么大多數的培訓沒效果?
ü 探尋培訓需求的真實來源
ü 你的人才培養項目是真的項目嗎?
n 案例:華為都有哪些人才培養項目,為什么是這些項目
二、人才培養項目目標應該如何設定?
ü 如何識別企業中的關鍵群體?
ü 項目目標應該如何設定
ü 業界典型的項目設計方法分析
n 案例:華為的項目設計方法論
三、需求調研應該做些什么?
ü 識別影響結果達成的環境因素和個體因素
ü 培訓人應該成為業務專家嗎?
ü VUCA時代,還能基于靜態的崗位職責設計學習內容嗎?
n 案例分析:華為的角色認知方法論
ü 待培養群體的屬性分析以及意義
四、人才培養項目設計方法
ü 應該選擇什么樣的培養方式?培訓是最佳方式嗎?
ü 業務部門在項目中應該承擔什么角色?
ü 好的計劃是項目成功的保障,如何制定項目計劃?
ü 項目預算如何做?
ü 你理解的項目干系人是完整的嗎?如何對他們進行管理?
五、如何快速設計訓戰內容
ü 學習偏好決定學習形式,學習形式決定培養方法,培養方法決定開發方法
ü 什么類型的課程適合直接從外部引進?
ü 什么類型的課程一定要內部開發?
ü 如何讓內部專家參與到課程開發中?
ü 如何避免“人課合一”?
n 案例分析:華為典型課程結構
六、如何管理內訓師隊伍
ü 為什么有了制度,依然沒有內訓師?
ü 內訓師的關注點是什么?
n 案例分析:華為內訓師隊伍管理
七、如何保證項目的交付
ü 項目需要宣傳嗎?如何把握好“度”?
ü 如何看待項目價值的呈現?
n 案例分析:華為是怎么做的?
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