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訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)


2022-08-18 08:10:11   來(lái)源:華為-魏巍老師   點(diǎn)擊:
訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)1987年,華為公司注冊(cè)成立;1998年,華為公司營(yíng)收達(dá)到89億;2008年,營(yíng)收達(dá)到1000億;2018年,即使在美國(guó)的打壓下,華為營(yíng)收依然突破7000億!是什么在支撐華為短短三十年就成長(zhǎng)為全球
訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
1987年,華為公司注冊(cè)成立;1998年,華為公司營(yíng)收達(dá)到89億;2008年,營(yíng)收達(dá)到1000億;2018年,即使在美國(guó)的打壓下,華為營(yíng)收依然突破7000億!
是什么在支撐華為短短三十年就成長(zhǎng)為全球第一?飛速發(fā)展的背后是強(qiáng)大的人才基礎(chǔ),而人才基礎(chǔ)的核心是培養(yǎng)機(jī)制。華為非常重視人才培養(yǎng)工作,在華為內(nèi)部,形成了以華為大學(xué)為核心驅(qū)動(dòng),各級(jí)部門共同參與的人才發(fā)展機(jī)制,其中, “訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”,“仗怎么打,兵怎么練”,“最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”等都是人才培養(yǎng)實(shí)踐的具體表達(dá)。可以說(shuō),沒(méi)有對(duì)于人才培養(yǎng)的投入和重視,無(wú)法造就今天的華為。
 
【課程特色】
本課程結(jié)合華為在人才培養(yǎng)方面的具體實(shí)踐,系統(tǒng)講授如下核心內(nèi)容:
Ø  關(guān)鍵群體如何識(shí)別
Ø  如何應(yīng)對(duì)崗位技能的不確定性
Ø  “訓(xùn)”和“戰(zhàn)”如何融合
Ø  如何調(diào)動(dòng)內(nèi)訓(xùn)師的積極性
Ø  如何在公司呈現(xiàn)人才培養(yǎng)工作的價(jià)值
 
【學(xué)員對(duì)象】
培訓(xùn)經(jīng)理,HRD,HRM,HRBP,商學(xué)院/企業(yè)大學(xué)相關(guān)人員等。(兩年以上經(jīng)驗(yàn))
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2+1(兩天一晚)
【課程大綱】
一、為什么大多數(shù)的培訓(xùn)沒(méi)效果?
ü  信息爆炸時(shí)代下,培訓(xùn)還有那么重要嗎?
ü  為什么大多數(shù)的培訓(xùn)沒(méi)效果?
ü  探尋培訓(xùn)需求的真實(shí)來(lái)源
ü  你的人才培養(yǎng)項(xiàng)目是真的項(xiàng)目嗎?
n  案例:華為都有哪些人才培養(yǎng)項(xiàng)目,為什么是這些項(xiàng)目
二、人才培養(yǎng)項(xiàng)目目標(biāo)應(yīng)該如何設(shè)定?
ü  如何識(shí)別企業(yè)中的關(guān)鍵群體?
ü  項(xiàng)目目標(biāo)應(yīng)該如何設(shè)定
ü  業(yè)界典型的項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法分析
n  案例:華為的項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法論
三、需求調(diào)研應(yīng)該做些什么?
ü  識(shí)別影響結(jié)果達(dá)成的環(huán)境因素和個(gè)體因素
ü  培訓(xùn)人應(yīng)該成為業(yè)務(wù)專家嗎?
ü  VUCA時(shí)代,還能基于靜態(tài)的崗位職責(zé)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎?
n  案例分析:華為的角色認(rèn)知方法論
ü  待培養(yǎng)群體的屬性分析以及意義
四、人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法
ü  應(yīng)該選擇什么樣的培養(yǎng)方式?培訓(xùn)是最佳方式嗎?
ü  業(yè)務(wù)部門在項(xiàng)目中應(yīng)該承擔(dān)什么角色?
ü  好的計(jì)劃是項(xiàng)目成功的保障,如何制定項(xiàng)目計(jì)劃?
ü  項(xiàng)目預(yù)算如何做?
ü  你理解的項(xiàng)目干系人是完整的嗎?如何對(duì)他們進(jìn)行管理?
五、如何快速設(shè)計(jì)訓(xùn)戰(zhàn)內(nèi)容
ü  學(xué)習(xí)偏好決定學(xué)習(xí)形式,學(xué)習(xí)形式?jīng)Q定培養(yǎng)方法,培養(yǎng)方法決定開發(fā)方法
ü  什么類型的課程適合直接從外部引進(jìn)?
ü  什么類型的課程一定要內(nèi)部開發(fā)?
ü  如何讓內(nèi)部專家參與到課程開發(fā)中?
ü  如何避免“人課合一”?
n  案例分析:華為典型課程結(jié)構(gòu)
六、如何管理內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍
ü  為什么有了制度,依然沒(méi)有內(nèi)訓(xùn)師?
ü  內(nèi)訓(xùn)師的關(guān)注點(diǎn)是什么?
n  案例分析:華為內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍管理
七、如何保證項(xiàng)目的交付
ü  項(xiàng)目需要宣傳嗎?如何把握好“度”?
ü  如何看待項(xiàng)目?jī)r(jià)值的呈現(xiàn)?
n  案例分析:華為是怎么做的?

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