全方位激活作戰(zhàn)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力
--華為激勵(lì)體系與組織氛圍、執(zhí)行性文化管理之道
 
課程背景：
為支撐華為公司業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，迅速在績效優(yōu)秀、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的一批業(yè)務(wù)骨干中選拔出一批批管理者。可是一系列問題也接踵而來，個(gè)人績效好不代表可以做好管理者，更不代表可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得高績效。在對大量華為管理者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，華為中基層管理者在關(guān)注結(jié)果、目標(biāo)導(dǎo)向、快速行動幾個(gè)方面表現(xiàn)突出，但是在對一些軟能力的關(guān)注卻較為不足，主要體現(xiàn)在對團(tuán)隊(duì)中關(guān)注事而不關(guān)注人、激勵(lì)方法單一、關(guān)注規(guī)則而忽視組織氛圍等方面、給員工的培養(yǎng)和輔導(dǎo)不足，而這些方面恰恰在很大程度上影響著團(tuán)隊(duì)的士氣和持續(xù)打勝仗的能力。因此，特別針對中基層管理者以上問題結(jié)合業(yè)界成熟理論開發(fā)出一系列領(lǐng)導(dǎo)力提升課程，以幫助他們通過有效激勵(lì)提升影響力、通過組織氛圍與文化的建設(shè)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
解決的問題：
為什么團(tuán)隊(duì)士氣不高，員工積極性提升不起來？為什么凡事都要我親自過問才放心，團(tuán)隊(duì)中的員工辦事就是不能讓我放心？為什么給員工加了工資，他還是干勁不足？為什么我苦口婆心與員工溝通，卻仍然無法激發(fā)他的工作熱情？我覺得作為管理者我的權(quán)力太有限，沒有足夠的資源給員工提供他想要的激勵(lì)。
課程收益：
管理者應(yīng)是點(diǎn)燃員工內(nèi)心之燈的人，讓員工看到希望，給員工以動力。有效的激勵(lì)就是達(dá)到上述目的最有效的途徑之一，更是體現(xiàn)與衡量管理者領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵指標(biāo)。通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，幫助管理者明確激勵(lì)的重要性，了解經(jīng)典理論，掌握方法，讓激勵(lì)成為重要的管理手段。
業(yè)界研究表明：一個(gè)組織的績效60％取決于組織氣氛。美國哈佛大學(xué)W.James教授：薪酬制度僅能讓員工發(fā)揮20%-30%的潛力，良好的工作氛圍可以讓員工發(fā)揮80%-90%的潛力。《財(cái)富》雜志調(diào)查表明：影響員工工作的因素組織氛圍居第2位，金錢占第6位。就算是在困難重重、團(tuán)隊(duì)面臨明顯挫折的情況下，組織氛圍對團(tuán)隊(duì)所產(chǎn)生的積極因素都是令人驚訝的。而組織氛圍的主要且首要營造者就正是管理者本身。通過這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，幫助管理者正確認(rèn)識組織氛圍的重要作用，充分認(rèn)識到哪怕是在充滿制約的環(huán)境下，自身仍然可以通過組織氛圍及文化的營造去提升組織和團(tuán)隊(duì)的士氣及戰(zhàn)斗力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.     有效激勵(lì)與組織氛圍、執(zhí)行性文化建設(shè)對團(tuán)隊(duì)的重要性
2.     與激勵(lì)相關(guān)的理論與方法
3.     理解管理者在組織氛圍及執(zhí)行性文化建設(shè)中的角色和關(guān)鍵行為
4.     通過研討，交流碰撞、引發(fā)思考
學(xué)習(xí)方式：采用講師講授、現(xiàn)場演練、視頻觀摩、討論分享等互動式教學(xué)
學(xué)習(xí)對象：各級管理者
學(xué)習(xí)時(shí)長：2天（12h）
參加人數(shù)：15~30人
課程主要內(nèi)容：
一、高績效團(tuán)隊(duì)
1.     高績效團(tuán)隊(duì)的特征
2.     高績效團(tuán)隊(duì)的衡量標(biāo)準(zhǔn)
3.     高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)模型-GRPI
4.     華為實(shí)踐分享：“奮斗者”團(tuán)隊(duì)
二、華為激勵(lì)體系理念、方法與實(shí)踐
1.     正確認(rèn)識激勵(lì)
2.     激勵(lì)理論
a)     馬斯洛需求層次理論
b)     激勵(lì)因素和保健因素
c)     公平理論
3.     激勵(lì)體系架構(gòu)-物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)
a)     員工的個(gè)人需求與有效激勵(lì)
b)     華為實(shí)踐分享：華為在員工個(gè)人需求上的理解
c)     華為實(shí)踐分享：華為物質(zhì)激勵(lì)理念、方法及案例
d)     華為實(shí)踐分享：華為“奮斗者”與虛擬受限股-ESOP
e)     華為實(shí)踐分享：華為“奮斗者”與時(shí)間單元計(jì)劃-TUP
f)      華為實(shí)踐分享：華為非物質(zhì)激勵(lì)體系及案例
三、華為組織氛圍及執(zhí)行性文化體系建設(shè)
1.     認(rèn)識組織氛圍及執(zhí)行性文化
a)     對組織氛圍與文化理解的偏差
b)     組織氛圍與員工滿意度
c)     華為實(shí)踐分享：華為組織氛圍調(diào)研與體系建設(shè)
2.     打造良好的執(zhí)行性文化
a)     文化的洋蔥模型-理念層、制度層、行為層、物質(zhì)層
b)     管理者在執(zhí)行性組織文化建設(shè)中的角色與關(guān)鍵行為
c)     管理者在執(zhí)行性組織文化建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用
d)     建立組織執(zhí)行文化對管理者的要求
e)     華為實(shí)踐分享：資源是會枯竭的，唯有文化才會生生不息
f)      華為實(shí)踐分享：以客戶為中心
g)     華為實(shí)踐分享：以奮斗者為本
h)     華為實(shí)踐分享：堅(jiān)持自我批評
四、回顧與總結(jié)